2024届高考二轮复习有机化学命题特点与复习策略报告 .pdf

高三化学有机化学命题特点与复习策略报告

目录学习高考文件明确命题要求

CONTENTS

研究高考真题探索规律趋势

结合学生学情精准复习备考

提升教研水平构建高效课堂

—、学习高考文件明确命题要求

1.2023年高考全国卷命题基本原则和总体思路

2023年高考化学全国卷全面贯彻落实党的二十大精神，坚持

为党育人、为国育才，加强对学生的价值引领，弘扬中华优

秀传统文化。试题命制循高中化学课程标准，加强教考

衔接，引导依标教学。试卷依据中国高考评价体系，突

出关键能力考查，促进学生全面健康发展，充分发挥高

考育人功能和积极导向作

用。教育部教育考试院

2.《中国高考评价体系》的内涵

2019年11月，教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》，明确

了“一核四层四翼”o从高考的核心功能、考查内容、考查要求这三个

方面回答了“为什么考、考什么、怎么考”，回答了“培养什么人、怎

样培养人、为谁培养人”这些教育的根本问题。

“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”,

回答“为什么考”的问题；

您

“四层”为高考的考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、

核心价值”，回答“考什么”的问题；

您

“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新

性”,回答“怎么考”的问题。

主题4：简单的有机化合物及其应用（必修第二册）

【学业要求】

1.能辨识常见有机化合物分子中的碳骨架和官能团。能概括常见有机化合

物中碳原子的成键类型。能描述甲烷、乙烯、乙族的分子结构特征，并能

搭建甲烷和乙烷的立体模型。能写出丁烷和戊烷的同分异构体。

2.能描述乙烯、乙醇、乙酸的主要化学性质及相应性质实验的现象，能书

写相关的反应式，能利用这些物质的主要性质进行鉴别。

3.能列举合成高分子、油脂、糖类、蛋白质等有机化合物在生产、生活中

的重要应用，并结合这些物质的主要性质进行简单说明。

4.能从有机化合物及其性质的角度对有关能源、材料、饮食、健康、环境

等实际问题进行分析、讨论和评价。能妥善保存、合理使用常见有机化学

品。

普通高中化学课程标准学业水平要求

模块3有机化学基础

本课程模块设置了有机化合物的组成与结构、炷及其衍生物

的性质与应用、生物大分子及合成高分子3个主题。通过本

课程模块的学习，引导学生建立“组成、结构决定性质”的

基本观念，形成基于官能团、化学键与反应类型认识有机化

合物的一般思路，了解测定有机化合物结构、探究性质、设

计合成路魏的相关知识，发展化学学科核心素养

主题1:有机化合物的组成与结构

【学业要求】

1.能辨识有机化合物分子中的官能团，判断有机化合物分子中

碳原子的饱和程度、键的类型，分析键的极性；能依据有机化合

子的结构特征分析简单有机化合物的某些化学性质。

2.能辨识同分异构现象，能写出符合特定条件的同分异构体，

能举例说明立体异构现象。

3.能说出测定有机化合物分子结构的常用仪器分析方法，能结

合简单图谱信息分析判断有机化合物的分子结构。

主题2：炷及其衍生物的性质与应用

【学业要求】

1.能写出炷及其衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称；能够列

举各类有机化合物的典型代表物的主要物理性质。

2.能描述和分析各类有机化合物的典型代表物的重要反应，能书写相应的

反应式。

3.能基于官能团、化学键的特点与反应规律分析和推断含有典型官能团的

有机化合物的化学性质。根据有关信息书写相应的反应式。

4.能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官能团、设计有机合成

路线等任务。

5.能参与环境保护等与有机化合物性质应用相关的社会性议题的讨论，并

作出有科学依据的判断、评价和决策。