(20.1.5)--任务2 平面布置图的绘制和识读 - 教案.pdf

课程名称建筑装饰绘图与识图模块名称装饰工程施工图的绘制与识读

项目名称住宅空间装饰工程施工图的绘制和识读

任务名称平面布置图的绘制和识读任务编号3-1-2

任课教师潘彦颖职称副教授上课地点多媒体教室\机房

知识讲解：2H

时间安排

任务实施：6H

1.知识目标

熟悉住宅空间的特点及平面布置图的图示内容。

学习目标熟悉绘制和识读建筑详图的方法和步骤；

2.能力目标

会正确绘制和识读符合合国家标准的住宅平面布置图。

1.教学文件

任务书、讲义、参考教材及资料、课程标准、评价表、学生分组名单、教

学记录。

教学环境

2.教学设施

房屋模型、挂图、多媒体教室、网络课程、多功能AutoCAD绘图实训室、

AutoCAD软件。

教学过程设计

1.布置任务

学生的任务是绘制和识读新湖花园3号别墅的平面布置图

2.教师讲解

（1）平面布置图的形成与表达

（2）平面布置图的图示内容

资讯

（3）平面布置图的识读

（4）平面布置图的绘制

3.学生准备

学生根据绘制和识读建筑平面布置图的要求收集相关信息、阅读相关标

准、复习回顾相关知识，为任务的实施作好准备。

开发相关教学资源、分组讨论、相互交流意见，在达成基本共识的基础上，

计划

初步拟定任务实施方案（绘图和识读步骤）。

在教师的指导下，分析初步方案的可行性，各小组确定正确的任务实施方

决策案（识读的内容及要求,绘图方法和步骤）；根据任务实施方案确定计算机绘

图所需的软硬件要求。

1.操作示范

指导教师选择一图例示范绘制和识读平面布置图的全过程及技术要领

2.绘图技能练习

根据任务实施方案，学生在教师的指导与监督下进行平面布置图的绘制和

实施识读。指导教师应密切注意学生的绘图过程，发现问题及时指导讲解，对共性

问题要特别强调并做示范。

3.注意事项

注意计算机绘图的操作规范及绘图环境的设置、文件的管理及打印出图的

正确设置

学生先对照样图和要求审查所绘制的平面布置图，然后教师进行复查并帮

检查

助学生总结成功经验和分析任务实施过程中存在的不足，提出整改措施。

学生完成平面布置图的绘制和识读任务，并进行自评与互评。教师根据学

评价

生绘图和读图过程中存在的问题及图面质量等方面对学生进行评价。