小学人教版PEP五年级上册Unit 4单元教学设计.doc

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2024-02-22 发布于四川
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PEP人教版五年级上册

Unit4Whatcanyoudo?单元教学设计

一、学情分析

我们所教的五年级学生已经接触和学习了四年的英语，并积累了大量的词汇，具备有肯定的英语听说实力。他们思维较活跃、英语口语实力和语言组织实力比较强，也已适应了正规的英语环境下的教学活动，虽然处于高年级学段，但仍旧活泼好动，宠爱直观形象思维和抽象思维相结合，对嬉戏、竞赛、表演、歌谣等活动特别感爱好。大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱，尤其这个学期起先，又对学生提出了新要求：培育英语听、说、读、写的技能。针对五年级学生的特点及课标要求，在这个单元教学