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PEP人教版五年级上册
Unit4Whatcanyoudo?单元教学设计
一、学情分析
我们所教的五年级学生已经接触和学习了四年的英语,并积累了大量的词汇,具备有肯定的英语听说实力。他们思维较活跃、英语口语实力和语言组织实力比较强,也已适应了正规的英语环境下的教学活动,虽然处于高年级学段,但仍旧活泼好动,宠爱直观形象思维和抽象思维相结合,对嬉戏、竞赛、表演、歌谣等活动特别感爱好。大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好,但也有少数学生由于遇到困难,学习爱好会随之减弱,尤其这个学期起先,又对学生提出了新要求:培育英语听、说、读、写的技能。针对五年级学生的特点及课标要求,在这个单元教学
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