对外汉语教师赴外工作介绍.docx

对外汉语教师赴外工作介绍

对外汉语教师赴外工作介绍

对外汉语教师赴外工作介绍

美国（欧美国家）

申请条件：

本科以上学历，并具有相应学位，对外汉语、中文以及语言类专业；2.汉语普通话为母语或者普通话二级甲等以上水平；

英语听说读写流利，托福80分以上，雅思6.5分以上；4.身体健康，具备对外汉语教学实践经历；5.师范类院校毕业、具备教师资格证者优先；

6.为人诚恳，热爱对外汉语教学工作，具有高度的教学热情和责任感；7.具备良好的亲和力和语言表达能力，有较强的教学组织能力。

教师待遇：

工资标准：年薪3-8万美元（因工作地点、年限和雇主性质而异）；

社会福利：按法律规定享受当地政府的所有福利，周工作时间不超过40小时；3,兼职收入：美国兼职辅导汉语一般价格为100美元左右/小时。

韩国、新加坡

申请条件：

本科以上学历，并具有相应学位；

汉语普通话为母语或者普通话二级甲等以上水平；3.英语或韩语口语流利；

身体健康，师范类院校毕业、具备教师资格证者优先；

为人诚恳，热爱对外汉语教学工作，具有高度的教学热情和责任感；6.具备良好的亲和力和语言表达能力，有较强的教学组织能力。

韩国教师待遇：

工作地点：韩国各大城市；

工资标准：80-150万韩币/月（由韩国院校根据申请人资历而定）；3.社会福利：享受医疗、国民年金等待遇；4.兼职收入：15000-30000韩币/小时；

新加坡教师待遇：

工资标准：1500-3000新币/月；

社会福利：享受医疗、国民年金等待遇；3,兼职收入：100新币左右/小时;

马来西亚、印度尼西亚、泰国

申请条件：

专科以上学历；

汉语普通话为母语或者普通话二级甲等以上水平；3.身体健康，师范类院校毕业、具备教师资格证者优先；

4.为人诚恳，热爱对外汉语教学工作，具有高度的教学热情和责任感；5.具备良好的亲和力和语言表达能力，有较强的教学组织能力。

教师待遇：

工资标准：500-1500美元/月；

社会福利：按照当地相关部门规定享受福利待遇；兼职收入：50美元左右/小时；

扩展阅读：职业探索对外汉语教师

职业探索对外汉语教师

一、职业描述

“对外汉语”是“对外汉语教学”的简称，是指对外国人的汉语教学。“对外汉语教学”是一种通俗的说法，也是一种习惯性的说法，它真正的名称，或者说它的学名，是“汉语作为外语教学”

(TeachingChineseasaForeignLanguage,TCFL)。对外汉语主要指对外国人进行的汉语教学活动。语言本身浓缩了一个民族的文化，具有丰富的内涵，在向外国人传授汉语的同时，宣传了中华文化，也能让外国人全面、正确地了解中国。虽然古代就有外国人学习汉语，可是直到上世纪80年代后，对外汉语才作为一门独立专业得到承认。

对外汉语主要研究四个层面的问题：1.汉语

这一层面的研究解决“教什么”的问题，这是“对外汉语”的本体论。例如，应该特别注意研究“你有我无”和“我有你无”的语言现象。比如，汉语缺乏严格意义上的形态标志和形态变化，汉语有“把”字句，“被”字句，有量词，等等。再比如，我们通常把留学生的汉语水平分为初、中、高三个等级，第一个学期为上，第二个学期为下。那么，初级上的学生（有很多是零起点的）应该教给他们什么？初级下的学生应该教什么？中、高级又该教什么？哪些应该先教，哪些应该后教？汉语拼音方案该不该教？在什么时候教？汉字该不该教？教多少？哪些先教？哪些后教？这些都属于这个层面应该解决的问题。

教育学

这一层面解决“怎么教”的问题，这是“对外汉语”的方法论。有这样一个故事：留学生问老师：“我今天老大不高兴这句话中的老大是什么意思？”老师回答说：“是很的意思，我今天老大不高兴就是我今天很不高兴的意思”。没过多久，这个留学生就造出了“我今天老大高兴！”这样的句子，但这个句子我们是不说的。这涉及到了老师在“怎么教”的环节中的一些问题。

3?心理学

这个层面解决“如何学”的问题，这是“对外汉语”的认识论。我在一次“一对一”的教学中碰到一件这样的事儿。我教“死”这个字时告诉学生“死”除了“命结束”这个意思，有时还用来加重语气，表示夸张，如：“我想死你了”，“我饿死了”，学生若有所悟。不久，学生对我说：“老师被我气死了”。我问怎么回事，他说“我在请假条上写着我病死了，不能来上课’”。这涉及到了学生在“如何学”的环节中的一些问题。

4.教育技术

这个层面解决“用什么技术手段”进行教学的问题，这是“对外汉语”的工具论。

二、职业的核心工作内容

为了迎接汉语的不断升温，弥补对外汉语教师的缺口，国内不少高校和社会教育机构都开设了对外汉语专业，倾力培养对外汉语本科及硕博人才。据不完全统计，现在国内开设对