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安徽省职业技能鉴定考评人员培训(上)
安徽省职业技能鉴定中心
学习须知
第一次学习课件不可以跳开顺序,请按顺序循序学习:
第一次学习时,播放器下面进度条走完才可以进行下一页的学习:
课件学习过程中会有随机的测试,请完成测试,否则不能继续学习。
概述
开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是党中央和国务院提出的。科教兴国。
战略的重要举措之一,是我国人力资源开发的一项战略措施,对提高劳动者素质,推进劳
动力市场建设、深化国有企业改革,促进经济发展都具有重要的意义。职业技能鉴定工作
的政策性强、程序复杂、标准要求高,根据劳动保障部颁发的《职业技能鉴定规范》规定:
职业技能鉴定考评员应熟悉职业技能鉴定理论、方法、政策和制度。为加强职业技能鉴定
考评员队伍建设,保证职业技能鉴定质量,必须对考评人员进行相应内容的系统培训,提
高考评员的理论水平和业务能力。职业技能鉴定考评员培训的主要内容包括职业技能鉴定
与国家职业资格证书制度、职业分类与国家职业标准、职业技能鉴定命题与国家题库、职
业技能鉴定考评员、职业技能鉴定考务管理、职业技能鉴定质量督导和石油石化行业特有
工种职业技能鉴定的方法和要求等内容。
第一章职业技能鉴定与国家职业资格证书制度
第一节职业技能鉴定概述
第二节国家职业资格证书制度
第三节国家职业技能鉴定管理体制
1.1.1职业技能鉴定的概念
●职业技能鉴定的本质是一种考试,具有考试所应有的共性特征:即通过一定手段对人
的心理生理素质、社会行为表现及专业技能等方面,按一定的参照系统进行检测、评估、
考察或甄别,以便对应试对象的各项表现作出比照性的评判或结论。
●但职业技能鉴定是专门以职业技能为着眼点的考试,是一种具有特定内容、特定手段
和特定目的的考试。即它是以劳动者的职业技能为对象,以规定的职业标准为参照系统,
通过知识和技能考核,为劳动者持证上岗和用人单位就业准入提供资格认证的活动。
●职业技能鉴定的概念:按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对
劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。
●职业技能鉴定包括两个层次的内容:一是要测量劳动者特定劳动技能的专业性质;二
是要测量劳动者运用这些技能解决实际问题、完成工作任务的能力水平。
1.1.2职业技能鉴定的性质
1、职业技能鉴定属于标准参照性考试。就是个人的考试结果是否符合要求,它参照的
是—个既定的标准,这个标准一旦确定,它与整个考试的水平没有相关关系。因此,职业
技能鉴定是以既定的职业技能等级标准为依据,来衡量劳动者是否达到职业或岗位要求的
标准参照性考试。
2、职业技能鉴定属于综合性社会考试。职业技能鉴定的对象是社会劳动者,其社会分
工和行业分布涉及所有职业领域(8大类行业和1838个职业工种),并覆盖了各种性质企
事业单位的各类从业或择业人员,考核方式和手段复杂。因此,职业技能鉴定是以社会劳
动者为对象,为适应社会就业和各行业用人需要而进行的综合性社会考试。
1.1.3职业技能鉴定的特点
1、职业技能鉴定以职业活动为导向。职业技能鉴定的性质决定了职业技能鉴定要以职
业活动为导向,以实际工作岗位的需要为依据。职业技能鉴定不仅要注重学员知道什么,
更要注重学员能干什么。因此,在这个导向下培养出来的人才能具备较强的实际操作能力,
能解决具体工作中面临的各种复杂问题,真正符合工作岗位的需要。
2、职业技能鉴定以实际操作为主要依据。对劳动者的职业技能鉴定,只有注重其实际
工作能力,才能反映出考生能否真正适应工作岗位需要。职业技能鉴定的重点是通过T作
现场的实际表现或通过模拟工作条件下的考核,考察应试人员的具体操作能力。
3、职业技能鉴定以第三方认证原则为基础。在《劳动法》中明确规定,职业技能鉴定
是由政府批准的技能鉴定机构对劳动者实施考评,而不是由政府部门直接进行操作。这种
技能鉴定机构在组织、职能和利益上独立于用人单位和劳动者,能代表劳动力供需双方或
社会的共同利益,在认证方式和考试技术上具有权威性,有利于建立一个高度统一的质量
保证体系。第三方认证模式符合国际通行的规则,有利于我国人力资源开发最终与国际接
轨。
1.1.4职业技能鉴定的方式
职业技能鉴定分为技术理
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