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关于猫教案5篇(关于猫咪的教案)
下面是我分享的关于猫教案5篇(关于猫咪的教案),供大家参阅。
关于猫教案1
活动目标
1、通过观察,了解猫的外形特征及相应的生活习性。
2、感受猫的各种趣事、,激发幼儿爱小动物的情感。
活动准备
图片:各种形态动作的猫。
活动过程
一、导入
1.引起兴趣
教师:今天有一只小动物要来我们班做客,你们想知道是谁吗?
2.出示小猫
(提醒小猫怕生,怕噪音,小朋友别发出很大的声音)
二、展开
1、观察小猫脚部特征
(1)小猫的爪子是什么样的?
观察小猫的爪子,尖尖的、弯弯的。
(鼓励幼儿用好听的词说说)
(2)你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀?
(幼儿学学爪子抓老鼠的样子。)
(3)尖尖的爪子长在哪里呀?(脚上)小猫有几只脚?
(4)小猫的脚上除了爪子还有什么?说说那块肉垫
(5)小猫为什么走路要静悄悄。
2、观察小猫脸部特征
(1)看看小猫的嘴巴有什么特别吗?(三瓣嘴)
(2)小猫的嘴边长着什么呀?(胡子)
怎样的胡子?(细细长长)
(3)小猫的胡子有什么本领你知道吗?
(4)这些都长在小猫的哪里啊?(脸上)
3、感受猫的生活习性
(1)教师:小猫主人给小猫拍了些照片,看看小猫在家都干什么呢?
(2)欣赏图片
调皮的小猫
睡觉的猫
爱干净的猫
它为什么老舔自己的毛呢?说明小猫怎么样?
三、结束
小猫可以做我们的小伙伴,我们都要保护爱护它们,不要伤害它们,只有你去伤害它它才会攻击你。
小猫还有很多品种,让我们来看看其他种类的小猫是怎么样的?
(看照片)
关于猫教案2
活动目标:
1、理解故事内容,尝试运用多种方式,寻求躲避猫的最佳方法。
2、知道当大家意见不一致时,可以通过少数服从多数原则来解决问题。
活动准备:
铃铛、手电筒、气球、羽毛、杠铃、小花的实物和图片,PPT
活动过程:
一、介绍角色,引出主题
出示老鼠图片,引起幼儿的想象
它是一只怎样的老鼠?它在想什么呢
二、理解故事内容
1、一天老鼠们外出回来,发现仓库里乱七八糟,还有一张"奇怪的纸条"
出示"纸条",幼儿理解纸条的内容。
2、大家一起想办法
老鼠们召开紧急会议。在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿泛说)
3、幼儿操作材料
今天老鼠把这些东西带来了,等会儿请你们做一下小参谋,,去试一试,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道?
刚才这几位朋友说了他们的理由,你们心里也有自己的想法吧!你同意谁的想法,请你站在他的身后。
(和幼儿统计最终的票数,得出结论)
小结:看来,当我们有不同意见的时候,我们可以尝试少数服从多数的方法来解决问题。
瞧!老鼠们也学会了我们的方法,看看它们是用什么方法选出铃铛的?
(出示图片,幼儿述说看到的图片内容)
小结:老鼠们也是用少数服从多数的方法统一了意见,认为在猫的脖子上挂一个铃铛最合适,猫走到哪里,铃声就响到哪里,大家就有机会赶快躲藏。
三、交流讨论,解决问题
1、幼儿讨论谁去挂铃铛。
那么,怎么把铃铛挂到猫脖子上呢?朋友们,你们有什么好办法?
2、播放PPT,层层递进,解决问题
这是什么?里面装了什么呢?是送给谁的呢?
原来,老鼠把铃铛放在礼物盒里,让主人为猫戴上,这可真是一个好办法!
四、延伸活动
刚才我们讲的这个故事,就是这本书,它的名字叫《避开恶猫的方法》,在我们的图书室里也有这本书,下次去活动室,大家可以去看看。
关于猫教案3
1、选择自己喜欢的方式学习,了解大花猫的古怪性格和它小时侯的可爱;
2、学习作者抓住事物特点,真实具体的表达方法。
3、体会课文蕴含的感情;体会作者热爱生活的情趣。
4、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
5、有感情地朗读课文。
一、复习引入
1、回忆上节课学习的内容:
⑴齐读课题。
⑵自读课文:
回想上节课我们通过学习已知道了些什么?
2、回顾存留问题:
⑴这节课想要解决什么问题?
⑵师生共同归纳问题:
①为什么说猫的性格古怪?
②为什么写小猫很淘气?
③写猫的古怪和淘气,想要表达作者怎样的思想感情?
二、抓住重点,选择学法自学
1、古怪是什么意思?课文中哪一句概括出猫性格的古怪?
勾画句子读一读。
2、默读课文写猫古怪的段落:
想想作者是从哪几个方面写猫性格古怪的?
3、课文哪一段写小猫的淘气?
4、指导学法,分组合作学习:
⑴回忆你喜欢的学习方法有哪些?
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