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6.1导数
6.1.1函数的平均变化率
通过实例分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程.
新知初探·自主学习——突出基础性
教材要点
知识点一函数的平均变化率
函数的平均变化率的定义
一般地,已知函数y=f(x),x1,x2是其定义域内不同的两点,记Δx=x2-x1,Δy=y2-y1=f(x2)-f(x1)=f(x1+Δx)-f(x1),
则当Δx≠0时,商________=Δy
称作函数y=f(x)在区间[x1,x2](或[x2,x1])的平均变化率.
知识点二函数的平均变化率的几何意义即割线
的斜率
已知y=f(x)图象上两点A(x1,f(x1)),B(x1+Δx,f(x1+Δx)),过A,B两点割线的斜率是________________,即曲线割线的斜率就是函数的平均变化率.
知识点三函数的平均变化率的物理意义即平均
速度
物体在某段时间内的平均速度即函数的平均变化率.
基础自测
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)Δx表示x2-x1,是相对于x1的一个增量,Δx的值可正可负,但不可为零.()
(2)Δy表示f(x2)-f(x1),Δy的值可正可负,也可以为零.()
(3)ΔyΔx表示曲线y=f(x)上两点(x1,f(x1)),(x2,f(x2))连线的斜率.
(4)平均速度是刻画某函数在区间[x1,x2]上的变化快慢的物理量.()
2.已知函数y=f(x)=2x2的图象上点P(1,2)及邻近点Q(1+Δx,2+Δy),则割线PQ的斜率为()
A.4B.4x
C.4+2Δx2D.4+2Δx
3.如图,函数y=f(x)在[1,3]上的平均变化率为()
A.1B.-1
C.2D.-2
4.如果质点M按规律s=3+t2(s的单位是m,t的单位是s)运动,则在时间段[2,2.1]内质点M的平均速度等于()
A.3m/sB.4m/s
C.4.1m/sD.0.41m/s
课堂探究·素养提升——强化创新性
求函数的平均变化率
例1(1)已知函数f(x)=2x2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx,1+Δy),则ΔyΔx=
A.4B.4x
C.4+2ΔxD.4+2(Δx)2
(2)已知函数f(x)=x+1x,分别计算f(x)在自变量x从1变到2和从3变到5
状元随笔(1)由Δy=f(x+Δx)-f(x)=f(1+Δx)-f(1)可得.
(2)求
方法归纳
1.求函数平均变化率的三个步骤
第一步,求自变量的增量Δx=x2-x1;
第二步,求函数值的增量Δy=f(x2)-f(x1);
第三步,求平均变化率ΔyΔx
2.求平均变化率的一个关注点
求点x1附近的平均变化率,可用
fx
跟踪训练1函数y=x2+1在[1,1+Δx]上的平均变化率是()
A.2B.2x
C.2+ΔxD.2+(Δx)2
求物体在某段时间内的平均速度
例2质点运动规律s=12gt2,则在时间区间(3,3+Δt)内的平均速度等于________.(g=10m/s2
方法归纳
求运动物体平均速度的两个步骤
1.求时间改变量Δt和位移改变量Δs=s(t0+Δt)-s(t0);
2.求平均速度v=Δs
跟踪训练2一质点按运动方程s(t)=1t作直线运动,则其从t1=1到t2=2的平均速度为(
A.-1B.-1
C.-2D.2
平均变化率的几何意义
例3已知曲线y=x2-1上两点A(2,3),B(2+Δx,3+Δy),当Δx=1时,割线AB的斜率是________;当Δx=0.1时,割线AB的斜率是________.
,
方法归纳
已知y=f(x)图象上两点A(x1,f(x1)),B(x1+Δx,f(x1+Δx)),过A,B两点割线的斜率是ΔyΔx
跟踪训练3已知函数y=x2-1的图象上一点A(3,8)及邻近一点B(3+Δx,8+Δy),则割线AB的斜率等于()
A.6B.6+Δx
C.6+(Δx)2D.6x
以直代曲
例4
刘徽是我国魏晋时期杰出的数学家,他采用了以直代曲、无限趋近、内夹外逼的思想,创立了割圆术,如图是半径为1尺的圆内接正六边形,若用该正六边形的面积近似代替圆的面积,则该圆的面积的近似值为________.
方法归纳
以直代曲思想用来研究函数的局部性质,重在体会“无限逼近”“量变到质变”“近似与精确”的思想.
跟踪训练4已知函数f(x)的部分图象如图所示.若把曲线AB近似地看成线段,则图中阴影部分的面积近似为________.
6.1.1函数的平均变化率
新知初探·自主学习
[教材要点]
知识点一
y
知识点二
ΔyΔx=
[基础自测]
1.答案:
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