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低年级组教研计划

一、指导思想

以开学初中心校安排部署的学期工作计划为依据，以现代教育思想，现代教育理念为指导，紧紧围绕着我校的教学实际情况，特制订如下低年级组教研计划。

二、主要目标

1、低年级组全体教师参与教研活动，做到活动有准备、有过程、有效果、有记录。

2、重视教师的发展，通过开展教师之间的相互听评课，提升教研质量，提高教学效果。

3、加强集体备课，整体提高教学质量。

三、主要工作与措施

1、加强理论学习

加强教师的理论学习，根据低年级的学科特点和教育个体自身的特点，丰富教研活动。深入学习语数的《新课程标准》及有关的理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性的运用教材，并写好教学反思。

2、通过各种途径提高教学质量

加强教师上课前地备课，特别是导学案，一定要根据本班实际情况认真做好二次备课，及时写好教学反思。另外要备教材、备学生。要求教师在教学过程中抓好各个环节，注意对学生学法的指导，做到有明确的目标，努力提高课堂实效。

针对低年级学生的特点，培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯，做好学生的辅导工作。

3、科学有效地使用多媒体

有些老教师对现代信息技术很陌生，对多媒体教学更是知之甚少。针对这种情况，制定了帮助这些教师学会使用多媒体的计划，力争让这些教师学会使用多媒体，并达到熟练运用，以丰富自己的教学资源，提高课堂教学效果。

4、相互听评课

全组教师互相听评课，讲课教师要全面展示自己的教学思想和教学风格，组内成员认真参加听课，边听边写评议，课后进行评课，多提意见，讲课教师要有自己的教学反思。要求每位教师至少讲2节课，听课达到15节。

5、丰富自己的教学理论经验

每位教师除按每学期读1-2本教育著作，写一篇读书心得之外。每位教师要在网上观看名师课堂，并写出如果自己也讲这一课的同课异构之处，以取人之长补己之短。把学到的先进教学经验运用到自己的课堂中。

四、活动安排

周次

活动内容

主持人或主讲人

第1周

制定个人教学计划、教学进度

全组教师

第2周

检查导学稿上传情况

教研组长

第3周

拟定《年级组教研计划》

教研组长

第4周

教老教师使用多媒体

教研组长

第5周

检查导学稿的二次备课情况

教研组长

第6周

听评课

全组教师

第7周

听评课

全组教师

第8周

集体备课

全组教师

第9周

业务学习

全组教师

第10周

观名师课堂，写同课异构之处

全组教师

第11周

同课异构交流研讨

全组教师

第12周

第二轮听评课

全组教师

第13周

集体备课

全组教师

第14周

检查作业批改情况

教研组长

第15周

检查导学案的备课情况

教研组长

第16周

复习计划交流

全组教师

第17周

复习

第18周

考试