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初中政治教案5篇

初中政治教案精选【篇1】

活动目标：

1、帮助学生掌握认识新同学的能力，增进新生间的相互了解，

促进彼此的交往和良好友谊关系的建立。

2、促进师生之间的相互了解和沟通、

3、锻炼学生的言语表达能力。

理论分析：

每个学生来到一个新的集体，容易产生焦虑和自我防卫心理，

甚至有孤独感和不适应感。他会担心自己能否得到他人的关心和

帮助、能否迅速地融入新集体当中。而彼此认识会部分地缓解这

些焦虑和自我防卫，为适应新环境提供良好的心理状态，并为更

深入的人际沟通奠定了基础。但如果仅仅依靠个体交流，则即便

是非常外向活泼的学生也需要相当长的时间才能结识所有的新同

学，因此老师有必要通过开展一定的活动让学生尽快集体地互相

认识。

活动准备：

歌曲“找朋友”和“同一首歌”的磁带、录音机、卡片

活动过程：

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1、自制“寻人启事”

老师将事先准备好的同一规格的纸发给每位学生，让他们自

制一份“寻人启事”。在“寻人启事”中必须写清楚自己的基本

特征（如性别、穿着、外貌等），并画上带有典型自我特征的简单

自画像。

2、进行“访问活动”

老师将“寻人启事”收齐并打乱，让每位学生从中随机制取

一份，并要学生根据“寻人启事”中提供的特征进行寻找。找到

后，先进行自我介绍，然后访问对方。自我介绍和访问内容都应

包括两方面：一方面是基本情况，如姓名、年龄、家庭状况等；另

一方面是个性情况，如爱好、特长、性格、优点为、缺点等。老师

可以先做示范，但允许学生根据具体情况对自我介绍和访问内容

作适当调整。（为了营造融洽和谐的气氛，老师还可以在此项活动

进行的同时播放“找朋友”的歌曲作为背景音乐。）

3、介绍被访问者的情况

访问活动结束之后，每个同学轮流将被访问者的情况介绍给

全班同学，每们同学介绍完之后，被访问者可以进行适当的补充。

老师应在此项活动开展前对胆小内向、从未上过台的学生进行鼓

励，并提醒学生要认真听介绍，不记笔记、完全凭记忆努力记住

每个人的特征，以便进行“认人比赛”。

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4、进行“认人比赛”

老师将全体学生随机分成人数相等的两组（如果全班总数为

奇数，两组人数不等，则老师可以作为组一起加入），并对每个学

生进行编号。然后每组学生轮流上台说出另一组同一编号者的基

本情况和个性情况，说对一项加两分，说错一项扣一分，各组每

位学生的得分相加就是该小组的总分。得分高的一组为获胜组，

获胜组可以给予输的小组一定的惩罚（如合唱一首歌等）。

5、填写卡片，交流活动感受

老师发给每位同学一张卡片，卡片内容如下：

我来到这个集体已经有＿＿天了，在此之前，我已经认识了

＿＿位新同学，他们是＿＿＿＿，通过今天的活动又让我认识了

＿＿位新同学，他们是＿＿＿＿，我觉得这样的活动＿＿，通过

彼此认识，我感到＿＿，我希望在新的集体中我＿＿＿＿，同是

时我希望这个集体成为＿＿＿＿。

填好卡片后，老师请3－5位同学谈谈自己的活动感受。

6、老师总结

肯定这种人人参与的人际交流形式，希望大家在以后的集体

生活中进一步加深了解，并积极锻炼自己的人际交往和言语表达

能力。

7、齐唱“同一首歌”作为结束。

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初中政治教案精选【篇2】

学习目标：

1.知道什么是自尊，并能说出自尊的一些表现

2.懂得知耻是自尊的表现

3.明白虚荣心并非自尊心

一、先学

导入：当我们受到他人赞扬时，就会感到分外高兴，因为我

们的自尊心得到了满足。今天，我们就来学习第一课第1节：自

尊是人人都需要的（板题）

二、出示自学指导：

请同学们认真默读课文p4~8页内容，大字精读，小字略读，

并在课本上划出相关答案，8分钟后，比谁能正确回答：

1.什么是自尊？请说出自尊的一些表现。

2.你最难忘的被人尊重的经历是什么？