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小学三年级语文下册期中考试总结结
分析反思
XX三年级语文下册期中测试反思
安家华
三年级语文下册期中测试已结束，下面我将从
三方面来期中反思。首先从卷面分析来看，既满意
又让人担忧。满意的是班级总体成绩还是不错的，
因为达到了综合指标的要求，比上学期期末成绩进
步了。担忧的是，虽然班级成绩达到了综合指标的
要求，但一部分后进生的学习习惯实在令人头疼。
一、卷面分析
“我会写字”：考查学生的正确书写。有的学生
书写非常好，不仅字写得准确，而且字迹工整，从
头到尾一笔一画认真。也有一些学生能把字写对，
可是写字潦草、龙飞凤舞，甚至个别学生胡写乱画，
根本看不出是什么字。
“我会看拼音写词语”：考察学生字词掌握情
况。如“qīngcuì，”可写成“清脆”也可写成“青
翠”但有的学生误写成“青脆”“清翠”
“我会照样子写词语”：考察学生“的、地、得”
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的用法。通过卷面可以看出学生分不清在什么情况
下应该用那个字。如学生误写成“缓缓的流”。
“我会选择合适的词语填空”：考察学生辨别近
义词。如“1、海轮密密麻麻地（）在码头两边。2、
商店的一个柜台（）的全部是国产彩电。”学生混淆
了“排列、陈列”导致错误率高。
“我会照样子写句子”：考察学生能把反问句改
成陈述句，把两句话合并成一句话，改写拟人句。
大部分学生已掌握改写的方法，个别学生不理解题
意。如“水泡冒出水面”照样子写拟人句，学生没
看懂样子，结果写出的不是拟人句，有的虽然写出
来但不恰当。
“我会阅读短文，完成文后练习”：考察学生综
合知识的掌握。阅读题着眼于检测学生阅读方法与
态度及知识面的能力。这次失分的原因有的是因为
没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，
审错题。如“老师的教诲是——父亲的教诲是——”
答案颠倒，由于学生不仔细审题出现了不该出现的
错误。
“我爱习作”：考察学生写作能力，题目“我
会……”这是半命题，要求先把题目补充完整再写
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作文。多数学生能把有不会到学会的过程写具体，
但缺乏优美的词句，有的学生叙事内容少，还缺少
标点符号。
二、今后措施
首先我觉得今后在自己的教学工作中，应该注
重的是平时对学生的严格要求，尤其重视学生的学
习态度，做好学困生的转化工作。在平时教学中，
我虽然重视了学生基础知识的学习，但是对于学习
基础差的学生，仍然需要加强这方面的辅导。从字
词句开始，点点滴滴、脚踏实地的去抓。
其次要培养学生的审题能力。虽然这次成绩整
体来看还不错，但也存在着遗憾点。部分学生由于
平时学习习惯较差，已经养成了“想当然”的劣习，
总是匆匆读题急于做，结果失分严重。因此，提高
学生的审题能力，是必要的措施。还要重视学生的
卷面书写，培养学生认真书写也是不可忽视的措施。
三、努力方向
综上述，我想下一步要把课堂学习放在学习的
中心地位，尽量选择适合本班学生的教法与学法。
尤其是班里学困生的辅导工作还要加大力度，多听
写少写错别字，多背诵积累好词佳句，灵活运用到
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习作中，并教给学把作文重点部分展开写，循序渐
进，朝着目标努力就会有收获。
XX三年级语文下册期中测试反思
安家华
三年级语文下册期中测试已结束，下面我将从
三方面来期中反思。首先从卷面分析来看，既满意
又让人担忧。满意的是班级总体成绩还是不错的，
因为达到了综合指标的要求，比上学期期末成绩进
步了。担忧的是，虽然班级成绩达到了综合指标的
要求，但一部分后进生的学习习惯实在令人头疼。
一、卷面分析
“我会写字”：考查学生的正确书写。有的学生
书写非常好，不仅字写得准确，而且字迹工整，从
头到尾一笔一画认
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