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七年级数学师生共用教学案第十周第2课时
__班组号
学生：
（3）（4）
列方程求解：
（1）当x取何值时，代数式和的值相等？
（2）、当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？
五、拓展提升：1、解方程：（答案写在反面）
（1）5（x＋2）=2（5x－1）（2）4x＋3=2（x－1）＋1
（3）（x＋1）－2（x－1）=1－3x（4）2（x－1）－（x＋2）=3（4－x）
2、列方程求解：
（1）当x取何值时，代数式4x－5与3x－6的值互为相反数？
（2）一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米/时。顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求无风时飞机的速度和两城之间的航程.
3、已知A=3x＋2，B=4＋2x
当x取何值时,A=B;
当x取何值时,A=B＋1
执笔人：滕凤强
审核人：姜兆余
教师：
时间：
课题：
3.3解一元一次方程（二）--去括号
课型：新授
评价：
一、学习目标：
1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。
学习重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。
学习难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。
二、自学导航：1、叙述去括号法则，化简下列各式：
（1）=；
（2）=；
（3）=；
（4）=；
（5）=。
三．探究合作：
1、你会解方程吗？这个方程有什么特点？
解：去括号，得，
合并同类项，得，
系数化为1，得。
2、解方程。
解：去括号，得，
移项，得，
合并同类项，得，
系数化为1，得。
四、尝试应用：1、解方程：
（1）（2）
教（学）后反思：
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