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小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案

2017-10-30

一、专业基础知识

(一)填空题

1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。

2.识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。

3、写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、

加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。

(二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案

的序号填在“”上)

1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总

量不少于(C)字。A.60万B.80万C.100万D.120万

2.下列各组带点字的意思相同的一项是(C)。A.坐北朝南——

康熙王朝B.久负盛名——不分胜负C.如饥似渴——饥寒交迫D.问

长问短——短斤缺两

3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了(A)修辞

手法。A.设问B.比喻C.拟人D.反问

4.下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是(A)。A.yinB.ya

C.niD.xin6.课程目标是根据(B)三个维度设计的。A.知识、过

程和情感态度B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C.知

识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D.能力、方法和价值观

(三)判断题1.“《西游记》是我国四大古典小说。”这句话没

有语病。(X)

2.小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。(X)

3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能

力。(V)

二、专业能力运用

(一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。

枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜

半钟声到客船。在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒

山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下

怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课就让我们一

起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》。(吸引学生的注意力，激

发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。有利于激发学

生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切

入。)

(二)阅读课文《第八次》，回答问题。第八次古时候，欧洲

的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国

侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王

子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战

争，他几乎失去了信心。布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到

一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重

新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连

结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它

终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我

也要干第八次!”他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵

抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军队。布鲁斯的第

八次抵抗成功了。附：本课会认会写的生字：侵略仗伤磨信并

招员抵只识不写的生字：欧遭斯坊唉几蜘蛛猛

1.用简要的语言概括文章的主要内容。布鲁斯带领军队抗击侵

略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来，他看到蜘蛛结网的过程，

重新燃起了信心，经过第八次抗战，终于赶跑了侵略者。

2.这是一篇三年级语文教材，请你给本文拟定教学目标。a情

感目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神;懂

得“有志者事竟成”的道理。b