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学校历史教师工作计划2024(33篇)
一、高二年级基本情况:
高二年级一共__4个班级,理科班级__班,文科班级__班,文理科学生学习历史目标完全不同。文科的学生学习历史的目标是争取高考取得高分;理科的学生学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级使用的是人教版新教材。其中文科班,每周三节课;理科班,每周一节课。本年级一共有5位历史老师,其历史教学任务为人教版历史必修三。
二、必修三历史教材分析:
人教版历史必修三一共八个单元,讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史,包括中国的和外国的。涉及古代,近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容比较枯燥,学生不是很容易掌握,也不太好理解,需要老师多方面进行课外有趣历史知识的补充,并联系当今的生活现实进行讲解和分析。在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”要充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地适应新课改要求,进一步提高高二历史教学水平,完成教学目标。
三、本期工作主要采取措施:
1、学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效果。
首先,端正教学指导思想,树立正确的教学观。针对老师:做一个导师,在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生。针对学生:充分发挥学生的主体地位,在传授基础知识的同时,强化学生能力的培养,尤其是要培养学生学会思考,学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性,教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史。
其次,注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课,做到每课都备好重点难点,认识学情,寻找突破点;认真准备好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当,突出重点,多展开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段,积极对作业进行批阅。
最后,加强教学研究与探讨:积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力,训练学生多角度多联系地看待问题,习题讲评则从审题入手,把握解题规律。积极进行现代技术环境下的历史教学探索,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。积极加强对学生的学习指导,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。
2、针对备课
为保证进度和教学内容得一致性,我们商议决定每周进行一次集体商讨、集体备课,同时也要求大家为备课组献计献策,共同搞好教学工作。
3、针对考试:
按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。
4、针对作业:
要求学生按进度及时按质、按量完成课时作业;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
学校历史教师工作计划2024篇14
教学目标
新授课历史必修3(思想文化发展史);复习必修1(政治文明史)
情况分析
1、教材情况分析
历史必修3的学习内容分为三个方面:第一,中国古代、近代和现代思想发展及其特点;第二,西方近代思想;第三,古今中外的科学技术、文学艺术。这些内容对学生是难点。
2、学生情况分析
高二必修班学生面临小高考测试,学生对自己的要求层次差异大。
具体措施:
必修3教学内容按20__年历史小高考测试说明进行教学,培养学生学习历史的基本方法;分析解决问题的能力;培养提高学生的历史意识和人文素养,提高历史思维能力。
20__-20__第一学期高二历史(必修班)教学计划:
第一周:纪念抗战胜利70周年
第二周:第1、2课;
第三周:第3、4课;
第四周:第5、6课;
第五周:第7课;
第六周:第8课;
第七周:第9、10课;
第八周:第11、12、13课;
第九周:第14课;
第十周:期中考试;
第十一周:第15、16课;
第十二周:第17、18、19课;
第十三周:第20、21、22课;
第十四周:第23、24课;
第十五周:复习必修1第一单元1、2课;
第十六周:复习必修1第一单元3、4课;
第十七周:复习必修1第二单元5、6课;
第十八周:复习必修1第三单元7、8课;
第十九周:复习必修1第三单元;第四单元9、10课;
第二十周:期末考试。
学校历史教师工作计划2024篇15
一、系统复习,夯实基础
根据一练和中考的时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、检测的安排,整个复习分为三个阶段:
第一阶段是“梳理教材”。时间大约
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