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古诗词解题方法

一、主观题解题方法

主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下

几个方面着手：

①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析

作答。

②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。

③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究

其作用。

④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原

意。

⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、

哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。

⑤从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句

的含义和表达的情感。

（）诗歌赏析题整体解题方法：

3

①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之

处。②体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓

“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中

的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。

③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵

读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答

案。对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。

二、常见题型解析：

诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要

求，才能做到有的放矢。在考试中，常见的类型有：

（一）“诗眼”型

【题目形式】

（）对诗中某字某句，你认为写得好不好为什么

1?？

（）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？

2

（）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么

3？

（）某字在表情达意上的作用是什么

4？

【题目解读】古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时

不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。

【答题要点】

1.肯定“好”或肯定哪一个更好。

2.解释该字的一般含义和在句中的意思。

3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸

失”，你觉得哪个字更好，为什么？示例（一）

答：“阔”字更好。原因：

（1）“阔”是空阔、开阔之意；

（2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显

得格外宽阔；

（）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。

3

（）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

4

示例（二）

答：“失”字更好。原因：

（）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不

1

见了踪影；

（）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形

2

象。

（二）名句赏析型

【题目形式】

（）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

1

（）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。

2）

（）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。

3

【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。它们往往在景、情、意（理）方面有被人们

称道的地方。根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。

【答题要点】明确诗中具体景物形象；

1.

2.展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

概括诗人描绘景物的特点。

3.

4.表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。

【题型示例】请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗