原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中生物新课程标准理论测试（一）
姓名得分
510
一、名词解释：（每小题分，共分）
1.生物科学：
生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门
科学
2.科学探究
探究是生物科学的本质特征。通过探究性学习，改变学生的学习方式，帮助学生
领悟科学的本质，引导学生主动参与、勤于动手、积极思考，逐步培养学生搜集
和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流
与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
210
二、填空题（每小题分，共分）
3.义务教育阶段的生物课程是___国家______统一规定的，以提高学生生物
科学素养为主要目的的必修课程，是教育科学的重要领域之一。
4.生物学课程期待学生主动地参与学习过程，在亲历生命现象、
生命活动规律等过程中习得生物学知识。
5.生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的基础性、普及
性和发展性。
6.综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展
三个方面，生物课程标准选取10了个主题。
7.生物教学评价应有利于实施素质教育，有利于学生的主动发
展。教师应注意终结性评价和形成性评价
相结合，定量评价和定性评价相结合。同时还应重视学生自评和互
评。教师应充分发挥教学评价在教学中的正面导向作
用，积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力。教师应特别重视对
学生探究能力和情感态度价值观方面进行评价。
220
三、选择题（不定项选择题，每小题分，共分）
1
8.义务教育阶段生物课程的目标是指：(ABC)
A、知识目标B、能力目标
C、情感、态度与价值观目标D、外部认知与自我认知目标
9.国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？
(A)
A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流
C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流
D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设
10.考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，
结合生物学科特点、新课程内容标准突出了(B)。
A、植物和动物B、人和生物圈
C、动物和细菌、真菌D、动物的运动和行为
11.义务教育阶段生物课程理
文档评论（0）