写作心理治疗第5讲：作品是钩子（一种团体心理成长的方法）.pdf

写作心理治疗课

黄鑫

第五课作品是钩子

本课内容

·作品与过程并重

·写作治疗小组作品疗遇模式

·作品疗遇的形式

·亲密关系及性魅力小组的一次作品疗遇

作品与过程并重

a、完形。

b、必须有完成作品的目标，才能呈现各种不同的障碍。

c、修改是写作的重要步骤。

d、实现社会性。

作品疗遇

安

梁萨

作品疗遇的形式

宗旨是以作品进行知音共情

一位学员提供作品，其他学员针对作品互动；

在老师准备的特定练习带领下集体书写，分享互动；

亲密关系及性魅力小组的一次作品疗遇

·从心理发展的角度，对于“性”的理解：

·承认性本能的存在；

·弗洛伊德“艺术升华论”;

·生殖器的性与浪漫情感；

·性与攻击是一体两面。

亲密关系及性魅力小组的一次作品疗遇

·从写作的角度：

·注重感官细节的描写；

·要展示，而非讲述。

·使用余秀华《穿过大半个中国去睡你》这首诗

例子：我要不顾一切去睡你

·作品一号(被性侵女孩接纳性本能);

·作品二号(永远浪漫的“琼瑶少女”);

·作品三号(把自己的性渴望变成了攻击爱人);

·作品四号(文艺细致男爆发，向唯我独尊的女友开了第一枪);

·作品五号(调动性幻想去书写);

·作品六号(消解严苛超我的小黄诗三首)。

例子：我要不顾一切去睡你

·提醒：请同学们严格遵守保密原则，本课程分享的案例及作品

严禁外传!作品均为学员课堂即兴原创，文字的背后伤痕累累

,学员授权同意我来分享，仅供课堂学习使用，请避免二次伤

害!

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