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田径比赛总结（通用7篇）

田径比赛总结篇1

本次田径运动会跟历届运动会一样激动人心，所有参与运动会比

赛和服务的人员都会感受到青春的活力、拼搏的激-情、奉献的价值、

规则的益处、失败的经验、成功的喜悦……这是一个完美日子，是令全

校师生都快乐的节日。现场师生如此一致的全心投入比赛、裁判和组

织工作的出色，是平时难得一见的风景，如果多一些普及性的活动，

这种景致可能会在平时的教学过程中也显现无疑。哪个老师不喜欢学

生全力以赴的投入学习的活动中呢?可为什么老师们所求的东西却难以

在平时的教学中看到呢?为什么在运动场上，我们很难看到偷懒的学生

呢?是不是课堂教学也该向体育竞技学习一些什么呢?当我们看到

学生在跑道上跌倒后又迅速爬起飞奔时，我们的血液还会冰冷吗?当我

们看到平时与群众格格不入的学生，却在运动场上为班级的荣誉喘着

粗气，咬着牙在跑道上艰难前行时，我们又有什么理由将之抛弃呢?学

生做裁判辅助人员，工作尽责尽力，也激励了我们老师裁判员不断提

高裁判水平，从而使得本次田径运动会圆满结束。有些运动员倾

尽全力投入比赛，但是方向没有控制好，跑错了道，结果成绩取消，

很是可惜的。但经历了本次教训，相信该同学会深刻领会方向和规则

的重要性，方向错了，再怎样努力都是白费劲，违反了规则，一切成

绩都会清零，不仅仅是运动竞赛是这样，人生的任何竞赛也是如此。

还有同学不理解，不同组的运动员成绩一样，为什么却只有一个人进

了决赛。短跑成绩相同的几率会很多，成绩相同只好以小组中的名次

作为参考。这样解释后学生还是不理解，直抱怨不公平。呵呵，我很

喜欢这种抱怨，说明学生还是喜欢公平的竞争的，说明他们的父母也

是如此，说明我们的社会还是需要公平竞争的。社会不会是公平的，

但公平绝对是我们社会发展的目标，比起过去，我们生活在相对公平

的环境中，未来将会更加公平，因为这会是我们共同的愿望。透

过比赛，我们能够看出，有些学生为运动会是做好精心的准备的，不

仅仅在赛前进行了针对性训练，还在比赛中思考到了运动装备和战术

的运用问题。无论是运动场上，还是人生的各种战场上，胜利总是青

睐有准备的人。运动会结束了，但我们的工作并没有结束。我们

在平时的教育、教学和管理中，就应从运动会中学到一些东西，以使

我们的工作做得更好。

田径比赛总结篇2

经过一个月的艰苦训练和三天紧张激烈的比赛，校运动会终于落

下了帷幕。对于本届运动会，我心里的感想颇多。作为一个运动会选

拔和训练的组织者，从运动会的选拔.训练到正式比赛，我每个环节都

在场，每个环节的感受也不一样。在这里，我仅从我个人的角度来谈

一下自己的感受。

首先是运动会的训练阶段，运动员们在其参加项目的训练上都各

有特点。男女短跑和男子8×200米接力的运动员特别富有团队精神和

凝聚力。高一的运动员总是以高二的老运动员为榜样，在他们的带领

下有序的进行训练。参加“赶养穿林”项目的运动员们，每次都能自

觉的按时到训练场上进行训练，从来不需要去叮嘱他们。男女混合跳

绳的运动员们，不是因应付运动会而训练，而是因为对本项目的热爱

而进行训练。他们的训练常引来其他同学的驻足观望，甚至跃跃欲试。

参加袋鼠跳项目的运动员们总是“劳逸结合”，训练中时常夹杂着欢

快的笑声，使原本枯燥的项目变的很轻松，很愉快。而参加长跑的运

动员们，除在每周固定的训练时间外，每天都进行着训练，从不间断。

参加田赛项目的运动员，虽然他们的训练条件比较恶劣，但大家从未

有一丝抱怨。那些平时没有训练任务的集体项目的运动员，他们在正

式比赛的时候，也都很有组织性和纪律性。我觉得所有的这些，都是

值得赞赏的。

当然，在训练过程中也有许多不足之处。比如，有些运动员纯粹

是为了应付而训练。他们不按时训练或在训练中偷懒，有的运动员在

训练上只求时间不求质量。其实，每个报名参赛的运动员，比起那些

有实力但不报名参赛或是对运动会毫不关心的人要强好多倍。但是，

无论是大家主动报名或是被强迫报名参赛的，为什么不能积极参加训