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《卫生学》课程教学大纲

（英文名称Hygiene）

一、课程说明

课程编码

课程总学时（理论总学时/实践总学时）：56(40/16)

周学时（理论学时/实践学时）：4/3学分：3分

课程性质：必修课适用专业：五年制临床医学专业

1、教学内容与学时安排（见下表）：

教学内容与学时安排表

章次内容总课时理论课时实践课时

绪论220

第一章人和环境330

第二章生活环境与健康330

第三章食物与健康963

第四章生产环境与健康1183

第五章社会心理因素与健康0(自学)

第六章预防保健策略0(自学)

第七章社区卫生服务0(自学)

第八章医学统计基本内容220

第九章数值变量资料的统计分析127.54

第十章分类变量资料的统计分析743

第十一章秩和检验0.50.50

第十二章直线相关与回归321

第十三章医学科研设计422

2、课程教学目的与要求：

通过本门课程的教学，使医学生获得卫生学的基本理论知识和技能，牢固地树立“预防

为主”和“人群健康”的观点，深刻认识外界环境因素与人群健康的相互关系，了解和掌握

主要环境因素对人体的危害和卫生评价的方法，通过改善和利用环境因素来预防疾病、促进

个体和群体健康，以适应社区卫生服务的需要。同时，通过卫生学中医学统计方法部分的教

学，使学生具有基本的分析和处理科研资料的能力。

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教学基本要求

①对临床医学专业的学生以“三基”（基本理论，基本知识，基本能力）和“五性”（思

想性，科学性，先进性，启发性，适用性）为目标，使学生掌握环境与健康关系，

树立预防为主的思想，掌握三级预防的策略，掌握预防疾病的技能，并能自觉地运

用到临床服务中，适应社区卫生服务的需要。

②掌握医学统计学的基本知识、基本技能、基本概念。掌握常见的统计分析方法的适

用范围和注意事项，掌握医学科研中统计设计的原则，及常见的实验设计方法，并

能运用统计学知识解决科研工作中一些常见的统计学问题。熟悉统计软件SPSS