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时间就是金钱，效率就是生命！

神经病学专业（临床医学学位）

一、培养目标：同总则

二、第一阶段：时间三年

（一）学位课程

1．公共必修课：同培养方案总则。

2．专业课：3学分，以自学与专题讲座相结合的方式进行，参加研究生院组织的专业课考

试。

（1）参考书目：

《神经病学》、（高等医学院校教材，1996年第三版），医学影像诊断学CT、MRI等。专业外

文参考书：RowlandL.P.Merritt’

Wilkins,Baltimore,1995.

（2）参加进修医师业务学习。

（3）专题讲座：参加本学科组织的专题讲座，题目附后。

3．专业基础课：至少2门，必须修满3-5学分。

从人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、免疫学、生理学、心理学、遗传学、生物

化学与分子生物学等专业开设的研究生课程中选修。

（二）临床能力训练

1．第一年：

神经病房11个月。头3个月由一名高年住院医师指导作实习医师工作，要求写10份大病历

（不合格者可延长期限）。然后作住院医师工作，至少管6张床位。执行12小时或24小时

负责制。掌握系统规范化的神经系统检查方法，书写合格的病历，熟练掌握静脉穿刺，输液、

腰椎穿刺的操作法。掌握定位诊断及定性诊断。分析病历的思路，流利地向主治医师及科主

任报告病历及诊断意见。基本掌握神经科住院病人觉病的诊断和治疗。需掌握的病种：各型

急性脑血管病，不同类型的脊髓病，颅内占位病变，多发性硬化，重症肌无力，格林一巴利

综合征，中枢神经系统感染性疾病，周围神经病，帕金森氏病，住院总医师应满足其病种的

要求。年终由主治医师及总住院医师考核。

2．第二年：

神经内科门诊2个月，急诊1个月；要求掌握神经科门诊常见病的诊断和治疗及门急诊病历

的书写。病种要求：癫痫、头痛、颈肩臂病、腰腿痛、脊髓病、神经衰弱等。

轮转有关科室：心血管内科2个月，呼吸内科1个月；掌握心电图、心衰抢救、呼吸机应用。

神经外科1个月，脑及脊髓肿瘤的诊断及神经影像学的学习。精神科1个月，认识各类精神

症状与器质性精神病的鉴别。眼科0.5个月，影像科0.5个月；学习有关神经系统疾病的X

光阅片（包括造影），头颅、脊髓CT及MRI、MRA阅片。神经内科研究室：脑电、肌电2个

月；达到能分析脑电图、肌电图、诱发电位结果对诊断的意义。神经病理0.5个月；学会一

套神经病理示教片。神经免疫0.5个月。

3．第三年：

继续转科，本科神经生化0.5个月，经颅Doppler超声诊断0.5个月。病房4个月，掌握常

见的神经系统变性病的诊断和治疗，以及一些常见肌病的诊断及治疗，掌握呼吸肌瘫痪的处

理等，最后由病房主治医师及住院总医师考核评分。

门诊4个月，急诊2个月；掌握门诊常见病的诊断和处理，除掌握第一年临床能力训练要求

外，还应掌握周围神经病的三叉神经痛、面神经瘫痪、坐骨神经痛、糖尿病神经痛、脑动脉

硬化以及器质性痴呆的诊断和处理。进一步掌握急性脑血管病的急诊诊治和处理，癫痫发作

及持续状态的处理，周期性瘫痪的诊断、鉴别诊断及处理，癔病的诊断和处理等。工作量：

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！

时间就是金钱，效率就是生命！

病房期间管病人60～90人次，静脉穿刺20次，腰穿20次。

4．三年期间均参加夜班工作，科内学术活动以及每月1次的临床病理讨论会，对所管病种

病种均应登记。

（三）科研训练

申请硕士学位者应在本阶段进行临床能力训练的同时，进行科研工作，完成一篇硕士学位论

文，具体要求是：

在文献综述的基础上进行病例分析报告。认真收集临床病人资料，内容要求严谨求实、完整，

病例分析要具有科学性，密切结合临床，对临床有实际指导意义。具体内容包括：疑难少见

病例的报告；常见病的病例报告要有一定的数量和深度；临床药物观察。

三、第二阶段：时间二年

（一）学位课程

1．公共必修课：同培养方案总则。

2．专业课：3学分，以自学和专题讲座相结合的方式进行，由本学科组织考试。

（1）自学书目：

史玉泉主编《实用神经病学》1994年第二版。AdamsvictorRopperPrinciplesof

（2）神经系统疾病新进展：由科内副主职以上教师讲授。

3．专业基础课：3～6学分（至少2门）

结合专业，由导师指定选修。

（二）临床能力训练

1．专科训练：

掌握神经科较疑难病例的诊断及治疗；带进修医师及实习医师，通过教学，培养独立的对