2023初中德育教师心得（通用24篇）.pdf

2023初中德育教师心得（通用24篇）

2023初中德育教师心得篇1

又是一年的岁末年初，回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜

悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。

在本学期的教学工作中，我常常反思自己的教育教学行为，记录

教育教学过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，

不断提高教育教学水平。

一、总结精彩片断，思考失败之处

我以为，一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享

受，每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导诸方面都有自己的

独特设计，在教学过程中会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩

导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与

学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详

细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这样或那样一些

不尽人意的地方，有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，

有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当等

等。对于这些情况，我在课后经常冷静思考，仔细分析学生冷场、不

能很好掌握知识等方面的原因。对情况分析之后，做出日后的改进措

施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。

二、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展

通过一学期的教学实践，我深深认识到，对学生进行教学，一定

要因材施教。每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，

对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，

让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多

思考。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要

求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题。

三、反思自己的教学是否真正达到了教学目标

《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出

从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面的具体

目标。

我在教学时，尽量发挥学生的主体作用。学生通过自己操作，自

己学习，来理解和掌握知识，对完成知识与技能、情感与态度等目标

有较好的作用。

另外，我还注意培养学生的联想能力。通过学生的联想，激发学

生学习数学的.兴趣;通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中。

教师给了学生足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成

功的喜悦，从而积极愉快的加以运用，帮助学生理解和掌握知识，同

时又培养了学生学习数学的兴趣，使学生获得了真正的发展。

虽然在教学工作中我取得一定成绩，但我们只有在教学工作中，

不断多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才

能使自己成为一名优秀的人民教师。

2023初中德育教师心得篇2

通过一学年的教学，从自身的教学反思和教学总结中、结合学生

的学习情况，对本册教学的总体进行回顾。总结成败得失，看到自身

教学中所存在的不足，从而提高自身的教学能力。

本册教学共七个单元，教学内容上从四则混合运算和应用题的基

础上加深其复杂程度，并应用于实际生活。在平行四边形、三角形、

和梯形的认识和它们面积计算上，培养学生的空间能力的形成，并为

以后的学习找下基础。本册教学重点是小数的意义和性质是本册教学

的重点。

一、学期中教学措施：

在各单元的教学中首先加强基础知识的教学，重视对基本概念的

教学，小学数学的基本概念是进一步学习的基础，是教学必学内容。

重视这方面的教学有助于学生形成正确的分析和判断能力，能正确地

分析，这是学习数学必备的能力。

二、重视对数学能力的培养

学会灵活运用各种方法是提高计算能力的基础。在教学中练习中

要求学生能灵活地运用各种方法的前提下，能简便的要用简便方法做，

小数加减法，要求学生在掌握计算方法的基础上，通过练习，能比较

熟练地进行计算，通过练习加强学生的计算能力。

三、注重联系

在学生理解和掌握数学知识斩前提下，把学到的数学知识应用到

生活中，切实地解决实际问题。

教学后的思考和反思：

在课堂教学中或者每次单元考试后，各个单元都暴露出一些问题。

计算不过关、学生理解能力不够强、空间观念不强、学生的学习习惯

和学习能力上所存在的问题。从期末试卷中所反映出来的问题中。在

今后的数学教学中还是要从以下几方面着手。

整体的数学教学还是要从最基础的抓起，计算是基础中的基础。

从试卷上所反映出来的问题说明本班学生在最基本