江西省萍乡市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

萍乡市2023—2024学年度第一学期教学质量监测八年级语文试卷

说明：1．本试卷共五大题，25小题，全卷满分100分，考试时间120分钟；

2．本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷，不得在试题卷上作答。

一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分）

阅读下面的文字，完成小题。

回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发髻一般油光可鉴的辫子，便来到了仙台的课堂；听着藤野先生那缓慢而又②的讲解，更增进了他学医的信心；想着那封（nì）①名信的内容和看“电影”时的喝彩声打碎了鲁迅的学医救国梦，对祖国怀有炽热情怀的他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。

1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）

A.cì腻 B.chì匿 C.zì溺 D.zhì逆

2.填入文中横线②处填入词语。恰当的是（）

A.活灵活现 B.惟妙惟肖 C.抑扬顿挫 D.栩栩如生

【答案】1.B2.C

【解析】

【1题】

本题考查字音字形。

炽热：chìrè，非常热。

匿名信：nìmíngxìn，不署名或不署真实姓名的信。

故选B。

【2题】

本题考查词语运用。

A.活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉；

B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象；

C.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折；

D.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样；

结合“听着藤野先生那缓慢而又……的讲解”的内容和语境可知，此处指的是“讲课的声音”，应使用“抑扬顿挫”；

故选C。

阅读下面的文字，完成小题。

匾额是民族文化宝库中一朵经久不凋的奇葩之一。美的匾额既起到了弘扬正气的作用，同时又能给人以美的享受。林则徐在书斋里悬有“剑怒”的匾额，自警处世要冷静慎重。郑板桥的悬匾则有两块，一是“难得糊涂”，一是“吃亏是福”，他自警的含义有独到之处，可见机智的品。______，反而弄巧成拙，令百姓贻笑大方。依仗慈禧权势、大发横财的李鸿章居然也在大堂上悬挂“清正廉明”大匾。李鸿章悬匾不过几天，就有爱国群众在李氏祠堂大门写下对联相配（）“市屋千幢皆姓李，良田万顷属中堂”，与那被奉若神明的金字匾额构成强烈反差。

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.匾额是民族文化经久不凋的宝库中一朵奇葩之一。

B.匾额是一朵经久不凋的民族文化宝库中奇葩之一。

C.匾额是民族文化宝库中一朵经久不凋的奇葩。

D.匾额是一朵经久不凋的民族文化宝库中的奇葩。

4.在文中括号内填入标点符号，正确一项是（）

A.： B.， C.； D.。

5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A.因此名不符实的匾额不仅不能增辉生色。

B.因为不符实的匾额不仅不能增辉生色。

C.但名不符实的匾额不仅不能增辉生色。

D.总之名不符实的匾额不仅不能增辉生色。

【答案】3C4.A5.C

【解析】

【3题】

本题考查修改病句。

画波浪线的句子“一朵……之一”语义重复，可删去“之一”。故选C。

【4题】

本题考查标点符号的使用。

“市屋千幢皆姓李，良田万顷属中堂”是前面对联的内容，应用冒号，表示提示下文。故选A。

【5题】

本题考查语句的衔接。

结合横线处后文“反而弄巧成拙”分析，语意发生了转折，所以，应用“但名不符实的匾额不仅不能增辉生色”。故选C。

6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你代我感谢并告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还给她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：

A.喂，你别向楠楠催得这么急，楠楠说了，后天看完你借她的《红星照耀中国》一定还给你，知道吗？

B.小琪，楠楠让我代她感谢你，并告诉你，叫你不要着急，她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》，明天一定还你。

C.小琪，楠楠让我首先感谢你，然后告诉你要与人为善，别这么小气，她看完《红星照耀中国》一定还给你！

D.小琪，楠楠让我告诉你，叫你别着急，她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》，后天一定还你。

【答案】B

【解析】

本题考查语言表达。

A.语言不得体，不够礼貌，遗漏要点“感谢”，改变事实“第二天”；

C.“告诉你要与人为善，别这么小气”转述改变事实，遗漏时间“第二天”；

D.遗漏要点“感谢”，改变事实“第二天”；

故选B。

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）（每小题2分，共4分）

阅读下面这首词，完成小题。

江间作四首（其三）①

[宋]潘大临

西山②连虎穴，赤壁③隐龙宫。

形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭④，天阔退飞鸿。

最羡鱼竿客，归船雨打篷。

【注释】①此诗写