科技成果鉴定评审专家培训课程创新创意与创业教育.pptx

科技成果鉴定评审专家培训课程创新创意与创业教育汇报人：XX2024-01-20

CATALOGUE目录课程背景与目标科技成果鉴定评审基础知识创新思维在科技成果鉴定评审中应用创意方法在科技成果鉴定评审中实践创业教育在科技成果鉴定评审中推广总结与展望

01课程背景与目标

科技成果数量激增，鉴定评审压力加大随着科技创新的加速，科技成果数量呈现爆发式增长，给鉴定评审工作带来巨大压力。评审标准不统一，评价质量参差不齐由于缺乏统一的科技成果评价标准，导致评审结果存在主观性和差异性，影响评价质量。专家队伍结构不合理，缺乏创新创意与创业教育当前科技成果鉴定评审专家队伍中，缺乏具备创新创意和创业教育背景的专家，制约了评价体系的完善和发展。科技成果鉴定评审现状及挑战

专家培训课程需求与意义提升专家创新创意能力通过培训课程，提高专家在科技成果鉴定评审中的创新创意能力，为评价工作注入新的活力。强化专家创业教育意识培训课程应注重培养专家的创业教育意识，使其能够更好地理解和评价具有创业潜力的科技成果。促进科技成果转化与应用通过提高专家的评价能力和水平，推动更多优秀科技成果的转化和应用，助力经济社会发展。

创新创意与创业教育在科技成果鉴定评审中作用将创新创意教育与创业教育相结合，可以全面提升专家在科技成果鉴定评审中的能力和水平，进而提高评价质量和效率。创新创意与创业教育结合提升评价质量通过创新创意教育，引导专家以全新的视角审视科技成果，发现其潜在的应用价值和市场前景。创新创意教育有助于挖掘科技成果潜在价值创业教育能够帮助专家更好地评估科技成果的商业化前景和创业潜力，为投资决策提供有力支持。创业教育有助于评估科技成果商业化前景

02科技成果鉴定评审基础知识

指在科学研究、技术开发、应用推广等过程中产生的具有实用价值的新技术、新工艺、新产品、新材料等。科技成果定义按照研究领域、技术领域、应用领域等不同维度进行分类，如自然科学成果、社会科学成果、技术发明成果等。科技成果分类包括创新性、实用性、先进性、可靠性等方面，具体标准因领域和类型而异。科技成果评价标准科技成果定义、分类及评价标准

鉴定评审方法采用定量与定性相结合的方法，如专家打分法、层次分析法、模糊综合评价法等。鉴定评审流程一般包括申请、受理、组织专家评审、现场考察、综合评价等步骤。注意事项确保评审专家具有相关领域的专业知识和经验，保持评审过程的公正性和客观性，避免利益冲突和偏见影响评审结果。鉴定评审流程、方法及注意事项

成功案例介绍一些在科技成果鉴定评审中取得成功的案例，分析其成功的原因和关键因素，如优秀的创新团队、充分的市场调研、合理的技术路线等。失败案例分析一些在科技成果鉴定评审中失败的案例，总结其失败的原因和教训，如技术不成熟、市场需求不明确、团队协作不佳等。通过案例分析，让学员了解成功与失败的经验教训，提高其在未来科技成果鉴定评审中的应对能力。案例分析：成功与失败经验教训

03创新思维在科技成果鉴定评审中应用

创新思维特点具有突破性、独创性、灵活性和风险性等特点。创新思维优势能够打破常规思维束缚，发现新的机会和可能性，提高解决问题的效率和质量。创新思维概念创新思维是指在已有知识和经验的基础上，通过独特的思考方式和方法，产生新的思想、观点和解决问题的方案。创新思维概念、特点及优势

123创新思维能够打破传统鉴定评审模式的束缚，提出新的评价标准和方法，使评价更加科学、客观和公正。突破传统鉴定评审模式创新思维能够帮助专家发现科技成果的潜在价值，挖掘其市场潜力和应用前景，为科技成果转化提供有力支持。发现潜在价值通过创新思维的应用，可以推动科技成果的转化和应用，促进科技与经济的紧密结合，实现科技的社会价值和经济价值。促进科技成果转化创新思维在鉴定评审中作用

广泛涉猎不同领域的知识和信息，关注前沿科技动态和市场需求，拓宽自己的知识面和视野。拓宽知识面和视野保持对未知领域的好奇心和求知欲，勇于尝试新事物和新方法，不断探索和创新。激发好奇心和求知欲学习和掌握创新思维工具和方法，如头脑风暴、六顶思考帽、TRIZ等，提高创新思维能力。掌握创新思维工具和方法积极参与团队合作和交流，分享彼此的知识和经验，激发创新思维火花，共同推动科技成果的转化和应用。加强团队合作和交流培养创新思维方法和技巧

04创意方法在科技成果鉴定评审中实践

03创意方法应用场景阐述创意方法在科技成果鉴定评审中的应用场景，如问题定义、方案构思、评价优化等。01创意方法定义与分类简要介绍创意方法的含义、特点及分类，为后续内容做铺垫。02常用创意工具详细介绍头脑风暴、六顶思考帽、SCAMPER等常用创意工具的原理和使用方法。创意方法概述及常用工具介绍

案例一01问题定义阶段的创意方法应用。通过具体案例，展示如何在科技成果鉴定评审的问题定义阶段运用