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二青纱帐——甘蔗林
郭小川
教学目标:
1.让学生了解诗歌中描绘的青纱帐和甘蔗林的景象,感受诗人对祖国大地的
热爱。
2.体会诗歌中蕴含的丰富情感和寓意,理解诗人对时代变迁的感慨。
3.掌握诗歌中的修辞手法和语言特点,提高诗歌鉴赏能力。
教学内容与过程:
一、导入新课
通过展示一些有关青纱帐和甘蔗林的图片,让学生感受这些景物的美丽和独
特之处。然后引出本课的主题——诗人郭小川的诗歌《青纱帐——甘蔗林》。
二、阅读理解
1.让学生仔细阅读诗歌,了解诗歌的主要内容和情感表达。
2.提问:诗歌中描绘了哪些景物?这些景物有什么特点?通过这些景物表达
了怎样的情感?引导学生把握诗歌的主题和情感。
3.深入阅读:让学生再次阅读诗歌,划出重点句子和段落,体会其中的修辞
手法和语言特点。同时引导学生关注诗歌中的意象和象征意义,理解诗人对时代
变迁的感慨。
三、课堂讨论
1.分组讨论:让学生分组讨论诗歌中的意象和象征意义,以及诗人所表达的
情感。引导学生从诗人的角度看待问题,体会诗人的情感表达。
2.提问:你认为诗人在诗歌中表达了怎样的情感?你从哪些句子中感受到了
这种情感?引导学生思考问题,拓展思路。
3.总结:对讨论结果进行总结,强调诗歌中的情感表达和象征意义,以及诗
人对祖国大地的热爱和对时代变迁的感慨。
四、拓展阅读
提供一些与本诗相关的背景资料和评论,让学生了解诗人的生平和创作背景,
以及诗歌在当时社会的影响和价值。引导学生深入了解诗人的思想和创作风格,
进一步拓展学生的视野和思路。
五、作业布置
1.熟读并背诵本诗。
2.选择一首你喜欢的现代诗歌,写一篇简短的赏析文章。要求从诗歌的语言
特点、意象和情感表达等方面进行分析。
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