小学班主任德育工作计划5篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

学校班主任德育工作方案5篇

新的学期开头了，我作为二班级的班主任，以学校德育方案为核心，结合学生年龄特点以及班级的实际状况，制定德育工作方案。下面就是我给大家带来的学校班主任德育工作方案，期望能挂念到大家!

学校班主任德育工作方案1

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，创建侨中特色的办学理念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。

二、工作目标

1、培育学生仆人翁意识，建立良好的学风、班风。

2、培育学生健全人格，使学生尽快融入新的学校学习生活。

3、加强班级常规管理，创建班级文明班级。

4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。

5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。

6、努力贯彻校晨检制度，保证学生健康安全的学习环境。

三、具体措施

1、完善制度，形成良好班风学风

班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的仆人翁意识，协作班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求动身，加强学生自我的生疏与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装洁净，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持洁净、不行有纸屑等。

同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率;提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生;通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力;以形成良好的班风学风。

2、因材施教，做好培优转差工作

对能力强的学生加强培育，发掘其潜力设计的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延长知识的机会，乐观引导学生独立思考，主动探究，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的爱好特长，因势利导鼓舞学生依据自己的字号选择参与学校的爱好小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生相互了解彼此的特长，熬炼自己的技能。另外，重视能力弱的学生的扶助。对样的学生，教师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个暖和的集体氛围。。对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要赐予肯定的挂念，对他们的家庭生活适当的指导和帮忙。准时与家长沟通，可以通过家校e准时向家长汇报学生的全面状况，共同研究教育内容和方法，亲密协作家长同步教育学生，促进工作的有效开展。

3、主题班会，强化学生各项教育

本学期将依据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和有用性，在主题班会中加深学生的的理解和生疏，增加学生的能力，以强化学生各项教育。

学校班主任德育工作方案2

新学期新开头，我接手了一班级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一班级班主任工作的担子越来越重了。为了做好学校一班级的班主任工作，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：

一、指导思想：

以《学校工作方案》和《德育工作方案》为指导，认真贯彻落实《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一班级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，努力提高教育质量。乐观参与学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本状况：

本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一班级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标：

(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

(二)培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和教育