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优秀文章整理《精选》
2023高考英语备考建议与策略分享
英语和语文一样,也是一门非常注重积累的学科,各位高三的学
生备考英语的时候,要怎么做才好呢?下面是为大家整理的关于高考
英语备考建议与策略分享,欢迎大家来阅读。
高考英语备考策略归纳
第一,语法知识复习。为避免教材知识点简单重复,即“炒剩饭”,
我们结合高考对语法知识的考查和要求,将8个模块40个单元(每个
单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式,整理成册,
印发给学生。用旧内容生成新知识,既复习了教材中的重难点词汇、
句子,梳理了各个语法项目,又训练了高考“语法填空”题型做题技
巧和方法,既不偏离课本,又不拘泥于课本。
第二,课文改写背诵。将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内
容、情节连贯的小文章,词汇大约在200-300个词左右,改写后的文
章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等,学生利用
早读背诵或默写。
第三,课文复述。复习完每个单元词汇、句子、语法之后,要求
学生用这些知识对课文内容进行口头复述,既训练学生口头表达能力
(应对高考听说考试中的第三部分“复述”),又掌握、巩固了语言点。
第四,写作训练。根据单元内容,训练高考“基础写作”题型,
高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容,老师课前按基础
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写作要求对课文进行重新改写,学生在此基础上完成5句话写作任务,
目的是训练学生书面表达能力,将所学词汇、语法知识活学活用,同
时练习5句话写作技巧:简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;
恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑
关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等,将知识
转化为能力。
高考英语的备考建议
1、单词、词组复习不可少。
建议考生着重高频词汇的复习,可以抽出时间专门背诵高频词。
很熟的看一下,生疏的最好动手写一写。所谓好记性不如烂笔头。
2、整理以前考过的试卷,回顾错题。
“可以翻看一下错题集,重新做一下以前的错题。”同学们要把
学过的知识复习掌握好,这是考好英语的基础。
3、坚持每天进行英语听力训练。
“语言是需要反复加强记忆的,最后30天坚持天天听英语,增
强语感和熟悉度,对英语考试很有帮助。”
4、写作积累与训练。
分题材进行回顾、总结,最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇。
近年来,高考话题贴近考生生活经历和认知水平,为了保证测试公平,
多从日常生活中寻找命题情境的切入点,倾向半开放性写作。同时,
民俗文化内容有关的文章越来越多出现在高考语文和英语作文,这是
一种命题趋势,大家在复习的时候最好留心下相关题材的文章。“用
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英语介绍中国文化,让外国人了解中国文化是一种命题趋势。”建议
考生着重关注中国传统文化和民俗文化相关的词汇和表达法。
5、有针对性地进行解题训练。
其一、进行自己相对较弱的题型的解题训练,但不做难题偏题,
以免挫伤自信心;其二、训练解题技巧熟练度,限时答题的精准度。
“英语阅读量大,因此考生要合理分配每个题型的时间,在日常训练
中做到心中有数。”
高考英语的八个备考策略
1引导学生自己学习
高三学生如果能通过准备英语高考,学会自主学习,那不仅能提
高英语的学习效率,还将对他们一生的发展产生重大的作用。
感知比告知更重要。英语水平的提高,主要取决于学生自己的努
力,不是教师的讲解。所谓自主学习,就是学生要具有学好英语的欲
望,在老师的指导下能自己确定恰当的目标,自己安排进程,自己设
计活动,自己克服困难,自己监督自己,自己总结经验。课上课下让
学生听老师的话是对的,但要培养学生的主动性,作学习的主人。针
对学生自己特点的复习才是最有成效的。
2每天用英语,高考不着急
最好的复习是不断地使用英语。使用就得做题,做题就是在听、
说、读、写中使用英语。在高三备考英语时,对学过的语法和词汇知
识进行适当的归纳总结是必要的,但决不能用过多的时间去钻研语法
规则的细枝末节。应该改变以语法为中心的学习方式。这种学习方式
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