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关于教师爱与责任师德演讲稿范文六

关于教师爱与责任师德演讲稿范文六篇

教师爱与

教师爱与责任师德演讲稿篇1

诗人艾青说过：“为什么我的眼里充满了泪水，只因为我对这片土地爱得深沉……”如果说，教师是蜡烛，那末师德就是一片灿烂的烛光;如果说教育是最光辉的事业，那末师德便是教育的光辉;师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的匡助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花纵情地开放;师德是教师的人格魅力，是教育的全部生命。若诠释师德的内涵，那便是爱与责任。

爱，是教育的别名;热爱，则是最好的老师。教育学生首先要从爱开始。如果说爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子则是一种神圣的行为。我们正是用这种行为诠释着教育的真谛。当学生遇到难题时，我们循循善诱，耐心指导。当学生取得成功时，我们殷殷教导，鼓励他们向着更高的目标前行;当学生伤心难过时，我们悉心安抚，匡助他们重拾生活的快乐。工作中，我们快乐着他们的快乐，悲哀着他们的悲哀，我们用母爱般的关心呵护着每位学生的心灵。然而，当拖着疲惫的身躯回到家时，我们已无心去对付孩子的撒娇，更无力去处理杂乱的家务。是爱，让我们在三尺讲台前默默耕耘，是爱，让我们对教育事业无怨无悔。当我们一踏进校门，面对那一双双渴求知识的眼睛，面对未来的

希翼

希翼，家里再大的事也成为了小事，学校再小的事也成为了大事。在

教育这片热土里，我们用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来

浇

浇灌、用爱心来滋润。

如

如果说爱是教育的源泉，那末面对教育的那份责任心便是教

育事业的保障。当别人还在睡梦中时，我们已经踏着晨露早早来

到了学校;当别人在筹画着周末的计划时，我们已开始思量接下

来的工作。三尺讲台，日复一日，年复一年我们忙碌与充实交织，

失望与希翼交替。然而在这忙碌而艰辛的工作中，总有一种信念

支撑着我们，那就是：我们应对得起“教师”这一光荣的称号。

执着的热情，默默的耕耘，无私的奉献，这就是教育工作的诠释，

正是这份对教师职业的坚定责任心，才成就了生命的辉煌，更坚

定

定了跋涉的步履。

肩负着教书育人这一神圣的使命，我们，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的河流;愿把奉献，织成洁白的羽衣。

让我们把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒

播在坚定的教师生涯

播在坚定的教师生涯!

教师

教师爱与责任师德演讲稿篇2

恭敬的各位领导,老师们：

大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。

爱，它包含了太多的温馨与夸姣的回顾，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-赋予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱-赋予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。

泰戈尔曾经说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体味，寻觅。惟独爱才是打开学生心扉的钥匙。

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

我们班有这样一个孩子，特殊调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，坐位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点艰难。抱着一丝的希翼，我开始多和他聊聊天，了解他内

心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他匡助关窗。一边关一边和他聊天，提到五角星时，他难过地说：“林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想，说：“因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?”他点了点头。我对他说：“只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备，他果然坐得端端正正，还头向往来上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此