北师大版数学一年级下册《练习三》教案.docx

北师大版数学一年级下册-打印版

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练习三

教学目标：

在具体的情境和习题中，针对两位数加减一位数；整十数加减整十数；两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位）等知识点进行巩固。

百以内加减法的竖式计算巩固。

结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。

学习目标：

准确熟练地计算两位数加减两位数、两位数加减一位数。

结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。

教学重点：

巩固基础知识，通过习题的练习能灵活运用知识点

教学难点：

提高解题的准确率，尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力

教 法：

练习法

学 法：

练习法

教 具：

计数器

学 具：

小棒

课时安排：2

第一课时

教学过程：

一、复习

经过这个单元的学习，我们掌握了许多数学知识，我们先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾：

在小兔请客一节里学习了算式30+20=50和50-10=40，还知道了加减法算式的各部分名称。

在采松果一节里，我们能看图提出问题，解决问题时，我们用到了算式25+4=29。

在青蛙吃害虫一节里，我们会用计算器演示计算过程，在计算56+30=？时，我们知道十位和十位相加，个位和个位相加。

在拔萝卜一节里，学了用竖式计算百以内加减法，竖式计算时数位要对齐。二、练习

30+50= 40+16= 67-30= 58-6=

99-90= 84-40= 14+22= 96-51=

第二课时

教学过程：

一、习题巩固：

第1题，用计数器拨一拨动手操作后再进行计算，对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第2题，直接写出得数，对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第3题，提醒学生注意数位对齐，教师可以再多出一些类似的练习。第6题，给出了结果，请学生写出算式，如：27+10=3749-12=37等。教学时可以多出几个得数请学生做。

第4题，引导学生有条理思考。如：先取4，看53元的裤子能和哪件上衣搭配，只要3；再取5，看41元的裤子能和哪件上衣搭配，有2和3。这样可以做到不重不漏。

第5题，男孩： 22+6=28（元）女孩：买一个游泳圈还差3元。23-20=3（元）或20+3=23（元）鼓励学生看图提出问题。

如：买一个足球和一个篮球需要多少钱？足球比游泳圈便宜多少钱？……

第6题，（选作）其中后两题答案不唯一。鼓励有能力的学生想出更多的算式。

第7题，数学游戏，神奇的算式。

11+11=22 22-11=11

12+21=33 33-21=12

13+31=44 44-31=13

14+41=55 55-41=14

15+51=66 66-51=15

16+61=77 77-61=16

17+71=88 88-71=17

18+81=99 99-81=18

鼓励学生发现算式更多的特点。如在加法算式中，两个加数十位和个位上的7位置颠倒，各是由两个重叠7组成；在减法算式中，减数个位都是1，差的十位都是1

板书设计：

练习三

神奇的算式所蕴含的规律：

加法算式中，两个加数十位和个位上的7位置颠倒，各是由两个重叠7组成；在减法算式中，减数个位都是1，差的十位都是1。

第一组第一个加数，后一个算式比前一个算式多1；第二个加数，后一个算式比前一个算式多10，因此，后一个算式比前一个算式的得数多11。

第二组算式与第一组算式有密切的联系，是逆运算。