部编版二年级下册单元.docx

写话训练（1）——我的好朋友

姓名：

要求：1、从三个方面写：他是谁？长什么样子？你们经常一起干什么？

2、要写清楚，句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读3遍检查。建议：1、抓住人物外貌的特点（与众不同的地方）来写会更出彩。

2、好词：又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、

眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴

我的好朋友

我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。

好学的她

我有一个好朋友，她叫何佳欢。她的个子高高的，身体特别瘦。在她长长的脸上，长着一双又弯又长的眉毛。她的眼睛又圆又亮，好像黑色的宝石。她的嘴巴大大的，笑的时候弯弯的，生气的时候就翘起来了。她特别爱看书，有一次，她在看两本书，她坐在那一动不动，看了好长好长时间。放学的铃声响了，大家都开始忙收拾书包，她还是一动也不动。原来她还不知道现在已经放学了。后来，旁边的同学把她的书拿走，她才知道放学了。你说她好学吗？

我的好朋友

我有一个好朋友叫小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。

写话训练（2）——我想养的小动物

姓名：

要求：1、如果可以养小动物，你想养什么？为什么想养？说说你的理由。

2、要写清楚，句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读3遍检查。建议：1、抓住小动物的特点。写写小动物的本领。

2、好词：瘦小肥胖 结实 胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮 动听灵性光滑 撒娇神气听话忠心圆滚滚 懒洋洋水汪汪 软绵绵亮晶晶通人性惹人喜爱炯炯有神

兴奋异常自由自在 蹦蹦跳跳善解人意忠心耿耿

我喜欢的小动物

我想养一只小白兔，因为它的模样太可爱了。长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大眼睛，尤其是那个三瓣嘴，一动一动地，好像总在笑，而且我也有两颗大门牙，又是属兔的，家里人也叫我小兔子。所以如果家里养了兔子，我就有伴了。并且兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。

我最想养的小动物

我最想养的小动物是小猴，因为他很机灵。

小猴全身金黄金黄的，耳朵两边加起来像圆圆的月亮。它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋千。

小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。

我太喜欢小猴了，所以，我最想养的小动物是小猴。

我最想养的小动物

我最想养一只小猫，理由是它浑身毛绒绒的，摸起来很舒服。它爱“喵喵喵”地叫，很好听，可爱极了！

我们家有很多老鼠，很讨厌，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。所以，我最想养的小动物是小猫。

我最想养的小动物

我喜欢的动物有仓鼠、小狗、小猫、兔子……其中我最想养的小动物是小狗。它毛绒绒的，摸起来感觉很温暖，它很爱吃骨头和肉。我很喜欢它“汪汪汪”

地叫声。

小狗可以帮我们发小陌生人，甚至抓强盗。所以，我最想养一只小狗。

看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴

看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴

蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什

么有趣的经历？把它们这一天的经历

写下来吧！

写的时候，可以用上下面的词语。

早上 过了一会儿 到了下午 天黑了

早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降。

它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳做个飞机，我带你们在天上玩玩，飞行的感觉可美啦！”小蚂蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来。过了