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四年级上册劳动技术教学计划+教学设计
第一部分教学计划
一、学生情况分析:
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、
他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们
社会生活范围的不断扩大,进一步提高知识与技能的形成成为迫切的需要。因本
课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能
积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、预期目标:
通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生
在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学
生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习,使学生初步学会一些基本的劳动知
识和技能,逐步培养学生正确的劳动观念,良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思
想。教学重要突出实践性、趣味性,激发学生的学习的兴趣。加强对学生创新精
神和实践能力的培养。教学中让学生在实践中动手,在活动中创新,在广泛接触
社会中增长才干。
三、教学目标:
(一)知识与能力:
1.使学生掌握纸夹的基本制作方法,提高动手和探究能力。
2.学习初步设计照片架的方法。
3.学习初步的能把彩纸动起来的方法。,提高探究能力。
4.了解布贴绣的意义和用途。
5.知道布贴绣的工具和材料。
6.在教师的讲解中对布贴绣的针法进行初步的了解和学习。
(二)过程与方法:
1.学生在不断地尝试中理解纸工的价值。
2.引导学生运用信息技术搜集信息,初步培养学生解决问题、互动交流的能
力。
3.引导学生运用猜想的可能性,制造出探究的愿望,设计出新颖别致的卡片。
4.采取迁移的方法学习长短针的方法。
(三)情感态度价值观:
1.通过纸夹的制作,教育学生做事要认真细致,并善于动脑。
2.向学生渗透设计与技术的关系,逐步形成学生的信息意识,创造意识以
及审美能力。
3.培养学生在实践中探索与研究的愿望,培养创造意识以及审美能力。
4培养学生耐心细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
四、教学重点:
1.初步掌握折纸的基本技法。
2.教学生学习纸夹的制作方法和步骤。
3.制作挥动的卡片的方法。
4.设计照片架的方法。
5.把握一次成形等泥工技法,能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑盘子等
物品。
6.把握刮抹粘等泥工技法,能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑笔筒等
物品。
7.把握泥板成形法的泥工技法,能够运用这种技法泥塑方形物品。
8.学习并巩固波浪绣、锯齿绣、长短针。
五、教学难点:
1.培养学生的识图能力和空间想象能力。
2.纸夹内心和外皮尺寸的合拢。
3.设计新颖独特。
4.一次成形的技巧。
5.把握刮抹粘的技巧。
6.把握泥板成形法的技巧。
7.波浪绣和锯齿绣的绣法。
周次日期授课内容节数备注
第1周纸工的基本技法回顾4
第2周纸夹4
第3周纸桥4
第4周照片架4
第5周国庆节休假
第6周会动的卡片4
第7周手捏成形法的知识回顾4
泥板成型法
第8周
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