北师大版数学一年级下册《练习一》教案.docx

北师大版数学一年级下册-打印版

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练习一

教学目标：

能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。

会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

培养学生对练习课的兴趣，建立学好数学的信心。

学习目标：

能比较熟练地口算20以内的退位减法，并养成良好的计算习惯。

会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

教学重点：

能比较熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：

能用数学语言表达图意。

教学过程：

一、激发兴趣1.引入。

小朋友们，你们喜欢小猫吗？原来，小猫家族有一个美丽的城堡，今天，老师将要带着小朋友们到城堡里游玩。想不想去？

在城堡里有很多数学问题等着考验大家，有信心接受考验吗？（出示课本第15页第4题）

13－5＝

19－10＝

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17－8＝

13－7＝

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10－2＝

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18－9＝

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要求学生先独立完成，再集体讲评。二、巩固练习

1.出示课本第15页第3题。比一比，看谁算得又对又快。2.出示课本第15页第1题。

学生先说一说算式的意义，再在对应图上圈一圈，最后将得数填入方框中。

3.出示课本第15页第2题。

学生小组合作画一画，填一填。4．出示课本第15页第5题。（出示第5题图）从这幅图中你发现了哪些数学信息？

1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？怎样解决这个问题？

请和你的同桌一起合作完成这道题。

谁来把他们的做题方法和大家分享一下？全班交流，集体订正。

出示课本第15页第6题。比一比，看谁写得快。

说一说，你发现了什么？

出示课本第15页第8题。

从图上你能找出哪些有关的数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？你会解决自己提出的数学问题吗？

学生先独立观察，列式计算，教师再指名学生上台板演。三、拓展思维。

出示课本第16页第9题。（小组比赛，看谁说的最多。）

板书设计：

13－5＝8

练习一

19－10＝9

11－3＝8

17－8＝9

13－7＝6

16－8＝8

15－6＝9

10－2＝8

14－5＝9