小学体育大单元教学计划（精选17篇）.pdf

小学体育大单元教学计划（精选17篇）

小学体育大单元教学计划篇1

一、全册教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”

目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而

选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容

的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中

运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域

“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、

走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈

等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简

单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项

目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培

养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正

常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心

理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱

的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友

爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作

风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方

法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会

一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各

种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该

避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的

训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学总目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康

的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发

展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学

生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发

展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本

能力。

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号

角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知

识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方

法来评价学生的学习情况。

六、教学进度

略

小学体育大单元教学计划篇2

一、指导思想

树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重

情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。给学

生以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。

二、教材分析

跳绳是深受学生喜欢的体育项目之一，花样跳绳对学生来说更具

有很大的诱惑力。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，

尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体

素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提

高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。

三、学情分析

初中学生情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运

动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习

兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，

把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创

造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育

锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，

培养坚强的意志。

四、教学目标

1、使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简

单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。

2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等

素质，培养正确的身体姿势。

3、培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇