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幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理

工作制度

由专业人员组成，进行危险源辨识和风险评价。

5.2

对危险源进行辨识和分类，确定风险点。

5.3

对风险点进行风险评价，包括可能性和严重性的评估，确

定风险等级。

5.4

根据风险等级，制定相应的风险控制措施，并实施、监控

和评估。

6

风险控制措施

6.1

对于高风险等级的风险点，应采取相应的控制措施，包括

但不限于加强管理、改善设施、加强培训等。

6.2

对于中低风险等级的风险点，应采取适当的控制措施，保

障安全。

6.3

对于未被评价的风险点，应进行危险源辨识和风险评价，

并采取相应的控制措施。

7

风险信息管理

7.1

建立风险清单，记录各类风险信息，包括风险点名称、危

险源名称、类型、所在位置、当前状态、伴随风险等级、所需

管控措施、责任单位、责任人等。

7.2

定期更新风险清单，确保信息的准确性和完整性。

7.3

建立风险信息共享机制，确保相关人员及时获取风险信息。

8

监督检查

8.1

幼儿园主要负责人应定期组织安全风险控制工作的检查和

评估，发现问题及时整改。

8.2

相关部门应定期检查风险控制措施的执行情况，发现问题

及时整改。

9

违规处理

对于违反安全风险分级管控制度的行为，应按照相关规定

进行处理，包括但不限于责令改正、通报批评、行政处罚等。

10

附则

本制度自发布之日起实施，如有需要修改，应经幼儿园

“双控”体系建设领导小组审批后执行。

险进行跟踪和监控，及时采取措施进行整改和控制，确保

安全风险得到有效控制和管理。

6.4

加强安全防范意识教育，定期开展安全教育培训，提高管

理人员和教师的安全意识和应急处理能力，确保在发生安全事

故时能够及时有效地应对和处理。

6.5

建立安全风险奖惩制度，对安全风险管理和控制工作表现

突出的人员给予表彰和奖励，对安全风险管理和控制工作不力

的人员进行批评和惩处，形成激励机制和约束机制，促进安全

风险管理和控制工作的落实和完善。

为了保障幼儿园的安全，幼儿园成立了安全领导小组，由

园长担任组长，其他管理人员参加。该小组编制了安全教育风

险分级管控表格，开展了安全教育危害辨识和风险评价工作，

并指导、审查、批准园所的安全教育危害辨识和风险评价文件。

评价依据包括《学校职工伤亡事故分类》、《学校安全教育管

理制度》、相关安全教育法律法规和技术标准、操作规程等。

根据这些评价依据，该小组综合考虑起因物、引起事故的诱导

性原因、致害物、伤害方式，确定了安全风险等级。

安全风险等级从高到低划分为重大、较大、一般和低四种。

针对不同等级的安全风险，幼儿园制定了相应的控制措施，包

括立即整改、建议改进措施、控制整改和可接受等级。每年至

少对风险分级管控体系进行一次系统性评审，并对评审结果进

行公示和公布。同时，幼儿园还制定了风险分级管控清单、安

全风险公告制度、岗位安全风险告知卡和“红橙黄蓝”四色安全

风险空间分布图等。

为了有效管控安全风险，幼儿园建立了园安全风险数据库，

并将安全风险分解落实到每级岗位和管理人员身上。针对重大、

较大安全风险，幼儿园采取了安全屏护、报警设备和常规的管

理措施，同时加强了安全防范意识教育和安全教育培训，提高

了管理人员和教师的安全意识和应急处理能力。此外，幼儿园

还建立了安全风险奖惩制度，对安全风险管理和控制工作表现

突出的人员给予表彰和奖励，对安全风险管理和控制工作不力

的人员进行批评和惩处，形成激励机制和约束机制，促进安全

风险管理和控制工作的落实和完善。

为了落实上级决策部署，建设平安校园，我们制定了幼儿

园隐患排查治理制度。该制度通过建立网格化管理体系，明确

安全管理责任和工作内容，逐级落实安全工作责任分工和教职

工安全岗位职责分工，实行安全隐患“日巡查、月检查、季度

总结”和“谁负责、谁整改”的常