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《文秘英语》课程标准
课程编码:课程类别:
适用专业:授课单位:
学时:编写执笔人及编写日期:
学分:审定负责人及审定日期:
1、课程定位和课程设计
1.1课程性质与作用
《文秘英语》课是商务英语专业的一门必修课程,是商务英语专业学生在完成基础教学
后,在完成了绝大部分专业课后开设的,旨在拓宽学生的就业实习口径增加就业门路的一门
课程。该课程从培养高级应用型人才的目标出发,结合学生毕业后的工作实际,力求向学生
提供其未来岗位所需要的专业英语知识和技能。培养学生使用涉外业务英语的交际能力。
本课程旨在提高学生熟悉办公室中常见的涉外活动、提高涉外英语交际能力,在专业人
才培养过程中起到辅助、提升专业能力、培养实际工作能力和水平的作用。这门课的教学围
绕着办公室的各种活动场景展开,使学生在理论知识的同时把英语基础知识和能力再进一步
巩固提高。为就业奠定了一定的基础和可能性。
该课程开设在第五学期,是在学生具备了一定的基础知识和专业知识基础上开设的。这
个学期正是学生刚刚学习完《商务英语》、《商务英语口语》、《商务英语阅读》、《商务英语视
听说》等专业后,马上就走上实习和就业的岗位之际。如果顺利完成该门课程的学习并取得
一定效果的话,可以为下半年的毕业实习增加许多可能性和选择性。该课程由各种办公场景
下秘书所能涉及到的工作内容组成,听说读写结合,理论联系实践,有一定的实用性。该课
程要求学生对学生的听说读些能力都有要求和锻炼,但仅仅靠这一本书来掌握与文秘相关的
知识还远远不够,要求学生要广泛涉猎相关书籍和知识才能更好掌握本门课程的精华。
1.2课程设计思路
本课程由注重培养学生的阅读与翻译、模拟写作、听力与会话能力。培养阅读与翻译能
力主要采取培养学生阅读和翻译办公室中常见涉外英语文章的能力。即阅读和翻译专业技术
性文章和涉外实用性文章的能力。专业技术性文章包括了办公室工作职责、秘书行为、岗位
设计及管理、人员与组织管理、员工间的交流和交际、国际雇员、文化冲突、产品开发、跨
国公司、国际服务业等;涉外实用性文章包括个人履历表、接待来访者、员工评价表、会展
调查、预约安排、会议议程、市场调查、公司新闻发布会、顾客意见书等。模拟写作能力主
要培养学生写办公室工作中常见的各种信函的能力。听力与会话能力旨在培养学生进行办公
室常见涉外英语口语交际的能力,内容涉及到了各种情景。本课程以学生为主体,以就业为
导向,做到了重基础,宽口径。本课程涵盖了办公室活动中的最基本知识,要求学生理论练
习实际,进行必要的实际练习。本门课程适合专科学生的语言知识能力。
2、课程目标
在完成《文秘英语》课程后,学生应具备用英语进行基本的办公活动的知识和技能,为
毕业后从事与文秘相关的工作打下一定的基础。
1
3、课程内容与教学要求
下面是各个教学单元的教学内容、各个单元的学习目的和教学基本要求、重点和难点分
析。
序号单元内容目的和要求重点和难点
Professional了解秘书应该具备的素质和职文秘工作的职责范围和
1
Secretary责各种要求
Observing了解各种办公室礼仪,包
2ProperOffice遵守得体的办公室礼仪括穿着、举止、言谈、态
Etiquette度、道德规范等。
学会
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