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2022高考历史研讨心得体会

（实用版）

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2022高考历史研讨心得体会

历史课每一章、每一节都是一个系统。要从整体上把握每一章、

每一节的知识结构，形成系统。下面由我为大家整理了关于2022高

考历史研讨心得体会，供大家参考。

2022高考历史研讨心得体会1

为了提升我校高三历史教学和备考的实效与质量，受学校委派3

月9日我们一行十人于3月9赴兰州参与了2022全省高考研讨会。

来自宁夏一中和兰州一中的专家和老师在会上展现了具有鲜明特色、

精彩纷呈的高质量报告。这次会议时间虽短，但主题突出，内容丰富，

求真务实。从高考试题命题思路、高考试题分析评价、高考阅卷评分

和2022年高考第二轮课堂教学复习的角度，在理论与实践相结合的

层面上探讨高中新课程改革、新高考要求和发展趋势与高三历史课堂

教学三者的有机结合，寻求促进高三历史教学和备考有效发展的方法

与途径。

9号上午是由宁夏一中的高英姿老师做了《2022年新课标高考历

史二轮复习备考谈》这个报告从命题的角度来探讨新课改的理念，强

调“课改引导高考，高考推动课改”。历史新课程的三大目标(知识

与能力;过程与方法;情感、态度、价值观)，在考查的内容上，强调

是历史课程知识而不是历史教材知识;考查的内容与教材的内容不一

定有点对点的直接的联系;考查的目标更侧重于思维能力的考查，而

不仅仅是对历史知识的识记。这就要求老师要用课程观去教学生，而

不是让学生死记硬背。新课程观背景下，强调运用新材料，创设新情

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境成为必然，体现课改理念，关注学习过程与方法，将以往考查知识

为重点扭转到对考生历知识的迁移转化。

教学、备考提出建议与反思：