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学校班主任个人工作方案5篇
日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代,为了效率,我们也要做好在当班主任的具体工作总方案了。来为今后制定一份方案。好的方案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家共享的学校班主任个人工作方案,期望对大家能有所挂念。
学校班主任个人工作方案篇1
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和x。
二、学生现状分析:
六(1)班共有x名学生,x名x名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和善,古怪???心强,求知欲强。本班学生思想素养一般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能把握自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培育,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是格外必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是格外必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生守则》、《学校生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和乐观的学习态度,不让任何一个学生掉队。
2.加强后进生管理:班上开展比学,互助活动。接受人与人,组与组竞赛,接受优帮差互助学习,准时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、疼惜学生的角度动身,了解关怀学生。准时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的进展状况。
随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的消灭,我们的班主任工作也将迎接新的挑战,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的,有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作方案
一、班级状况分析。
我们班共有学生人,x,男生人,学生能力、性格差异较大,因此,我打算从以下几点入手:
1、充分利用班会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,准时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,接受“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
二、弘志明德,培育学生从小树立远大抱负,长大成为国家栋梁之材。
富有抱负的孩子从小就有抱负的激励,而且他们能一步一步前进,实现自己的人生价值.我国古代将树立远大抱负称做“立志”。自孔子以来的历代学者都把“立志”作为必要条件。虽百工技艺,未有不本于志者.。我认为,作为学生从小树立远大抱负,长大成为国家栋梁之材,意义就更重大了。
可是,每次我询问不同的学生:“孩子,你们长大了想干什么”时,他们的答案总是一致的,而且总不能让我满足。一个“不知道”就把我敷衍了,我听了很是纳闷,我不信任学生会这样说,于是我接着问:“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽快:“不知道。”当时我在想,这或许是老师和父母平常都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动,懒懒散散,无所事事,过一天算一天,过了今日不知道明天干什么。
针对学生中存在的这种状况,我觉得应当利用课前和课余时间,搞一些小活动、讲小故事或进行一段短演讲:想象“二十年后的我”;周恩来少年时立
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