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学校班级新学期工作方案5篇

制定工作方案肯定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。下面是我给大家整理的学校班级新学期工作方案，期望大家宠爱!

学校班级新学期工作方案1

一、指导思想

本学期我校将以中心校教育教学工作思路为指导，以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量的”的总体思路为指导，全面推动“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效益，推动校内文化建设，促进教师专业进展和学生素养提升。全面提高教学质量。

二、重点工作

1、加强教学常规管理;

2、强化校本培训和教师培训实效;

3、加强教研管理机制，提高学校教研效率;

4、建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理;

5、加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素养;

6、加快推动校内文化建设;

三、本学期主要工作：

(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，连续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量供应保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

1、全面落实课程方案，我们将依据国家课程方案，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程方案的检查监督，全面提高课程质量。

2、要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进学生要多一份急躁，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小后进面。

3、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师应针对本班级学生的特点，细心设计问题，布置学生认真预习，培育学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，乐观创新，优化课堂教学，以培育学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高教育教学质量。要求每位教师上一堂满足的公开课，写一篇较高水平的论文，每半月提炼出一篇成功的教学反思。(本学期每人上交3—4份)

教研组和教育处要定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。

4、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，连续执行毕业班奖惩方案，要求毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期召开毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动教师的乐观性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

(二)促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。教育处以教研组为载体，组织教师争辩教学中的盲点，确定校本师资培训内容。要求教师每两周要在多功能教室里上一堂教学课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观看并分析课堂教学的变化和进展，潜心研究，突出实效。乐观组织我校各教研组担当中心校内的片区教研活动。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组要充分利用教研时间组织教师学习201x版“最新课程标准”，了解剖析教材，把握所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。

乐观参与中心校及区、市教培中心的培训，不断吸取新的血液，乐观组织并参与“国培方案”等各种形式的单式培训，促进教师专业提升。

(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样，全员参与。杜绝流于形势。教研组要抓好岗位练兵课，制定岗位练兵方案，做到以说课、听课、评课、争辩教学过程中存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为宽敞教师学习业务、探究教学、相互沟通，提高能力的主阵地。

2、要充分调动组内骨干教师的乐观性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与推举优秀教师参与中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组要正对我校同头班的优势，连续接受“多人上一课”与“一课多人上”开放岗位练兵活动。在对比中、相互学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

我校依据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为