电气、自动化专业《电路实验》教材封面和正文内容王惠庆王飞编.doc

电气、自动化专业《电路实验》教材封面和正文内容王惠庆王飞编

电工电子测试与实践基础1

(电路实验)

王惠庆王飞编

河海大学电工电子实验中心

2011.8

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目录

前言

实验一、直流电路的测试与研究????????????????????1实验二、常用电子仪器的使用及典型信号的观测?????????????6实验三、一阶动态电路时域响应的测试与研究??????????????16实验四、稳态交流电路频域响应的测试与研究??????????????21实验五、单相交流电路的测试与研究??????????????????27实验六、三相交流电路的测试与研究??????????????????31实验七、移相器的设计与测试?????????????????????38

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前言

《电工电子测试与实践基础,》是根据电工电子综合实验教学大纲，为电工电子实践教学编写的系列教材中的第一册教学用书，主要介绍电工电子测试与实践基础知识和电工、电路实验，适用于工科电类各专业和非电专业的电工电子基础实践教学。

实践的重要环节是实验，而实验离不开测试。为了今后能从容投入电工电子创新实践活动，在电工电子实践教学环节的第一阶段，同学首先要注重电工电子测试与实践基础知识的全面、系统学习，使自己牢固掌握电工电子基本测试原理与方法。本书将电工电子基本测试技术融汇在各实验中详细渐进地给予介绍，同学可通过事先预习和临场实践相结合加以掌握。

为了达到预期的实践能力培养目标，参与实践教学活动的师生还应该明确:

一、实验目的

《电工电子综合实验》课程的目的就在于培养学生:

1、正确做好科学实验前各项预备、预习工作，对开放性实验进行实验地点联系、实验时间协调、实验环境布置的能力;

2、正确运用理论指导科学实验的能力;

3、正确使用实验设备进行科学实验的能力;

4、正确编制科学实验计划、方案，正确设计实验实施步骤和应急措施的能力;

5、正确动手进行实验操作，实施科学实验的能力;

6、正确综合分析实验数据、现象，找出实际规律，总结实验结论，编写科学实验报告的能力;

7、正确分析和解决科学实验中遇到的实际问题，正确排查处理实验故障，改进科学实验计划、方案的能力;

8、正确进行资料查询，课题设计，工艺制作，实验调试，成果鉴定等初步设

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计性实验的能力;

9、互相交流、协作攻关的创新能力;

二、实验须知

1、参与实验的学生按学号顺序，固定在实验桌位上进行试验。

2、每次实验前应予习实验指导书。复习有关理论。明确实验的目的、任务，了解实验的基本原理以及实验线路、方法、步骤。清楚实验中要观察哪些现象，记录哪些数据，注意哪些事项。

3、实验开始前，了解本次实验的所有仪器，设备的使用方法。

4、接好实验线路，经自查，互查无误后，再请指导教师复查，同意后才能合上电源。

5、试验时，按要求操作，观察现象，记录读数，审查数据。

全部实验项目完成后先自已核查实验数据，再经教师复查和批阅，在讨论完有关问题后，进行结尾工作。

6、结尾工作:拆线，放好仪器、设备，整理导线，桌面整洁完成后，经教师同意方可离去。

7、报告要求:文理通顺，简明扼要，字迹端正，图表清晰，分析合理，讨论深入，结论正确。

三、注意事项

1、人身安全和设备安全

切实遵守实验室的各项安全操作规程。

不擅自接通电源，不触及带电部分，遵守“先接线后合电源，先断电源后拆线”的操作程序。发现异常现象(声响、发热、焦臭等)应立即断开电源，保持现场，报告指导教师。造成仪器设备损坏者。需如实填写事故报告单。

注意仪器设备的量程和操作规程，不了解性能和用法时不得随意使用该设备，

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2、联接线路

(1)选择设备

注意设备容量，参数要适当，工作电压、电流不能超过额定值。仪表种类、量程、准确度等级要合适。尽可能要求测量仪表对被测电路工作状态影响最小。

(2)合理布局

原则是:安全、方便、整齐，防止相互间的电磁影响。

(3)正确连线

根据电路的结构特点，选择合理的接线步骤，一般是“先串后并”、“先分后合”、“先主后辅”。

接线前先弄清电路图上的节点与实验电路中各元件的接点的对应关系。

(4)仔细调整

电路参数要调整到实验所需值，分压器，调压器等可调设备的起始位置放在最安全处，仪表指零要调好。

3、操作时要注意:手合电源、眼观全局，先看现象，再读数据。

读数前要弄清仪表量程及刻度，读数时要注意姿势正确，要求“眼、针、影”成一线。记录要求完整清晰。力求表格化，一目了然。

4、绘制图表、曲线

报告中的所有图表、曲线都要绘制清楚。

律画在坐标纸上，比例要适当，坐标轴上应注明物理量的符号和波形、曲线—

单位。标明比例和波形、曲线的名