初中化学期末工作总结4篇.pdf

初中化学期末工作总结1

本人积极参加政治学习、业务学习。遵守法律法规，遵守学校的

各项规章制度。与同事团结协作，服从学校领筹安排，积极工作，从

不计较个人得失。关心爱护每一个学生的成长。坚持廉洁从教，坚持

勤俭教学。工作中、生活中，处处严格要求自己，以一名称职的教师

行为做好师生的表率。

上半年，任教初三(1)班化学，初一(2)班生物;下半年，任教初

一(4、5)班、初二(1、2)班生物;担任初中生物学科备课组长。

工作中我严谨务实，倡导活动，注重联系实际。

拿到教材，我首先要通读教材，从总体上把握知识的体系，这样

教学时就能纵观全局，处理好前后知识间的关系，把零散的知识联系

起来，形成完整的知识体系。备课时，钻研教材，研读教参，构思课

的结构。怎么引入?课的程序怎么安排?采用什么教学方法、什么组织

形式?准备哪些教具、实验仪器、材料、挂图?有疑问的，及时向同行

请教，或查阅有关书籍，或上网查询。研究学生，分析学情。预设符

合学生的生理特点和心理特点的问题。上课时，用简洁清晰的语言

声情并茂地讲授新知识;用多样的教学方法演绎知识产生的过程;用

不同的教学组织形式驱动学生主动参与到教学活动中。分层次设计

作业。涉及基础知识再现、基础知识应用、拓展延伸、能力提升等

部分。学困生可以只完成基础题。及时批改作业，有批注，有时面批。

反馈及时。订正作业有二次批改。根据课程标准要求拟制试卷，组织

考试，批改试卷，评讲试卷，检测教学效果。

我所任教的生物、化学课都是直观性很强的科学。要完成生物、

化学课的教学目标，必须通过多样的活动来完成。一直以来，我总是

想法设法开展精彩纷呈的活动，让学生在活动中学科学、做科学，让

他们亲历知识产生的过程，从感性认知入手，再通过比较、分析、概

括，得出理性知识。活动方式有观察、实验、讨论、游戏、调查、辩

论、查阅资料、动手做、竞赛、分析等。活动中，学生们积极思考、

大胆探索、主动参与、团结协作。在学中做、做中学，锻炼了能力，

提高了生物、化学科学素养。

把所学的知识与生产、生活实际联系起来，学以致用，学生们能

认识到生物、化学科学知识的价值，能帮助他们认识自然，亲近大自

然，从而激发他们学科学的热情，激发他们热爱大自然、热爱科学的

情感。

我任教的化学学科在中考中成绩优异;生物学科在期中、期末考

试中也取得了良好的成绩;学生学习生物学的热情浓厚，能自觉学以

致用。

认真践行终身学习的理念。积极参加了南通市中小学教师全员培

训，成绩优秀;参加了南通市专业技术人员继续教育公需科目培训，

成绩合格;参加了江苏省教育厅组织，江苏教育网上法律学校承办的

江苏省中小学教师网上法律学校培训，考核优秀;参加了通州区教育

局、装备室组织的初中化学实验技能培训，成绩合格。

要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，我会不断学习，以期更

好地服务于不断发展的教育事业。

教育关系到学生的发展，关系到学生家庭的幸福，关系到国家的

兴亡，我有责任静心教书，潜心育人，我会更努力的。

初中化学期末工作总结2

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，

有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面

教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积

极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二教育教学方面

本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学

教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校

学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问

题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识

基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生

学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好

地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较

好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，

因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的

一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学

生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴