七年级下册语文活板课后习题.pdf

七年级下册语文活板课后习题

一，填空题。

1.(1)《活板》选自《__》，该书是一部笔记作品，其中记载了

丰富的知识，反映了我国古代特别是北宋时期的__成就，被英国著名

学者李约瑟誉为“中国科技史上的里程碑”。

(2)沈括，字存中，钱塘(今浙江杭州)人，__(朝代)__家、政治

家。

2.本文是一篇科技__，说明对象是__。它的特点是__。文章详细

介绍了毕昇发明的__，赞颂了__。本文运用了__说明顺序，主体部分

第二段运用了__说明顺序详细介绍了活字印刷术的制作流程。即制版

→印刷→拆版的顺序来说明的。

二、文言文阅读

3.阅读课文《活板》，回答问题。

(1)下面划横线字用法和意义相同的一项是()

A.又为活板每字为一印

B.自冯瀛干始印五经一板已自布字

C.始印五经每一字皆有数印

D.薄如钱唇则字平如砥

(2)下列对课文的理解分析，不正确的一项是()

A“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”这一句交代了活板印刷术

发明的时间、发明人及身份。“布衣”点出了发明人的身份，突出劳

动人民的智慧和创造精袖。

B.文中指明不用木头刻字的原因是“木理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘”。

C在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷是

对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活字印刷术做了铺垫。

D.“每字为一印”说明板是活的，“乃密布字印”说明字是活的，

“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。