浙美版美术三上第13课《黑白拼贴画》课件2.pptxVIP

浙美版美术三上第13课《黑白拼贴画》课件2.pptx

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浙美版美术三上第13课《黑白拼贴画》ppt课件2

contents目录课程导入黑白拼贴画基础知识黑白拼贴画作品欣赏实践操作环节作业与评价拓展与延伸

01课程导入

0102课程背景介绍本课程旨在让学生了解黑白拼贴画的艺术特点和创作方法,通过实践操作培养学生的审美能力和创作能力。黑白拼贴画是一种以黑白色调为主的拼贴画,通过运用不同材质和纹理的黑白材料,创造出具有层次感和立体感的画面。

了解黑白拼贴画的艺术特点、创作原理及材料选择。知识目标能力目标情感目标掌握黑白拼贴画的创作技巧和方法,能够独立完成一幅简单的黑白拼贴画作品。培养学生对黑白艺术的欣赏能力,激发他们的创作热情和想象力。030201教学目标展示

010204教学内容概述黑白拼贴画的艺术特点及发展历程黑白拼贴画的创作原理及材料选择黑白拼贴画的创作技巧和方法学生实践操作与作品展示评价03

02黑白拼贴画基础知识

黑白拼贴画是一种以黑、白两色为主的拼贴画,通过运用各种材料和技巧,创造出具有独特质感和美感的艺术作品。总结词黑白拼贴画以其简洁的色彩、自由的创作形式和独特的视觉效果而受到广泛欢迎。它通过将不同材料、纹理和形状的元素拼贴在一起,形成具有深度和层次的画面,给人以强烈的视觉冲击。详细描述黑白拼贴画的概念与特点

VS黑白拼贴画的创作材料丰富多样,包括纸张、布料、毛线、皮革、石材等。详细描述纸张是最常用的材料之一,其丰富的纹理和易于剪裁的特性使得它成为拼贴画的主要来源。布料、毛线和皮革等材料则可以带来不同的纹理和质感,为画面增添丰富的细节。此外,石材、木头等硬质材料也可以用于创作黑白拼贴画,增加画面的质感和重量感。总结词黑白拼贴画的创作材料

总结词在创作黑白拼贴画时,需要掌握一些基本的技巧,如剪裁、粘贴、叠加和刻画等。要点一要点二详细描述剪裁是拼贴画创作的基本技巧之一,通过剪裁可以将材料剪成不同的形状和大小,以适应画面的需要。粘贴则是将剪裁好的材料粘贴在画面上,形成画面所需的元素。叠加则是通过将不同材料叠加在一起,形成具有层次感的画面效果。刻画则是利用刻刀或针在材料上刻画出所需的图案或纹理,增加画面的细节和质感。黑白拼贴画的创作技巧

03黑白拼贴画作品欣赏

挑选一些具有代表性的黑白拼贴画作品,如毕加索的《格尔尼卡》、马蒂斯的《舞蹈》等,从作品的主题、构图、色彩等方面进行详细赏析。介绍经典作品的创作背景,包括时代背景、作者生平、创作意图等,以便更好地理解作品内涵。经典作品赏析作品创作背景经典黑白拼贴画作品

学生黑白拼贴画作品展示展示学生的优秀黑白拼贴画作品,并简要介绍每幅作品的创意和特点。学生作品评价对学生的黑白拼贴画作品进行评价,包括构图、色彩、创意等方面,并给出具体的建议和指导。学生作品展示

黑白拼贴画评价标准从构图、色彩、创意、技术等方面制定黑白拼贴画的评价标准,以便更好地评估作品的质量和水平。评价标准解读对每个评价标准进行详细解读,包括具体要求、评分标准等,以便学生更好地理解并遵循评价标准进行创作。作品评价标准

04实践操作环节

总结词主题选择是创作黑白拼贴画的重要步骤,它决定了作品的整体风格和表达内容。详细描述在选择主题时,学生需要考虑自己的兴趣和创作目的,同时也可以结合课程要求或教师指导进行选择。主题可以是具象的物体、抽象的概念或情感表达等,关键是要能够通过黑白拼贴画的形式表现出来。创作主题选择

素材的收集和处理是创作黑白拼贴画的基石,它决定了作品的视觉效果和表现力。总结词学生需要围绕所选主题,搜集各种适合的素材,如报纸、杂志、图片等。同时,还需要对素材进行筛选和处理,如剪裁、粘贴等,以便更好地适应创作需求。此外,学生还需要注意素材的质感和纹理,以便在创作中更好地表现黑白拼贴画的独特魅力。详细描述素材收集与处理

创作步骤演示创作步骤的演示是实践操作环节的重要组成部分,它有助于学生更好地理解和掌握黑白拼贴画的创作技巧。总结词在演示创作步骤时,教师可以先展示一些优秀的黑白拼贴画作品,让学生了解作品的特点和创作方法。然后,教师可以逐步演示创作步骤,包括构图、拼贴、调整等环节,并强调注意事项和技巧。最后,教师还可以引导学生进行实践操作,及时纠正学生的错误并给予指导建议。详细描述

05作业与评价

创作一幅黑白拼贴画,主题自选。使用提供的材料,如卡纸、毛线、布料等,进行拼贴。注意画面的构图和色彩搭配,使作品具有视觉冲击力。完成后,为自己的作品命名并写上创作意图生作业要求

创意与构思色彩与构图材料运用完成度与整洁度教师评价标品是否具有独特的创意和构思,是否能够引起观者的共鸣。色彩搭配是否和谐,构图是否合理,画面是否具有层次感和空间感。是否能灵活运用提供的材料,创造出意想不到的效果。作品是否完整,细节处理是否到位,画面是否整洁。

学生互

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