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北师大版(三起)-英语-打印版
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Unit11 Weather Lesson2精品教案
教学目标
知识与技能。
能指认、会说、会读天气情况的英语名称：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy.
(2) 能询问和运用说明未来的天气情况句型：What’stheweatherlikeonMonday?It’s going tobe sunny.
(3) 理解歌曲内容，有节奏的跟唱歌曲。
(4) 能运用所学的天气名称阅读天气预报的内容。
2、学习策略。
引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
培养学生积极运用所学英语进行阅读、表达和交流。
3、情感态度。
引导学生善于观察身边的天气，合理穿衣和安排自己的活动。
重点难点
本课的重点是掌握有关天气情况的英语名称sunny/cloudy/windy/rainy/snowy和运用句型Whatstheweatherliketoday?/onMonday?询问天气情况。难点是It’s和It’sgoingtobe的区别和运用。
教具准备
教学卡片、多媒体课件和歌曲。
教学过程
Step1 Warming—up
Greetings.
T:Goodmorningboysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiang.
T:I’mgoingto haveapicnicnextweek,Youcancome,too.Areyouhappy?Nowlet’ssingthesong“Daysoftheweek”Ok?
Sssingthesongtogetherandclaps.
Freetalk.
T:Nowanswermyquestions:Whatdayisittoday?
Ss:It’sMonday/Tuesday/,etc.
T:WhatdoyoudoonMonday?Gotoschool?Gotothesupermarket?gotothelibrary?orwatchafilm?
Ss:gotoschool.
设计意图：教师通过师生问候，营造英语学习氛围，接着创设一个下周去野炊的话题，为即将谈到的begoingto做铺垫，以一首新年好的曲调翻唱星期的名称，不仅复习了旧知，还调动了学生的学习热情，活跃了课堂气氛。
Step2 Presentation
Listenandguess
T:Now,Listenwhatcanyouhear?Ss:雨声
T：Right!Wecanhearthesoundoftherainandthewind.Todaylet’slearntheweather.
Drawandteach
T:What’stheweatherliketoday?
Ss:晴天、阴天
T:Drawasunandteachsunny.Sslistenandrepeat.Askagrouptoreadthewordtwoby
two.
Teachcloudy/windy/rainy/snowybyshowingSslittlepictures.Sslistenandrepeatindifferentways.
设计意图：教师通过让学生听自然界的风雨声，引出话题”Weather”并引导学生说说今
天是什么天气。接下来教师用简笔画教学该天气。并让学生开火车操练该单词。其它的四个单词通过自制的小图片教学。让学生用不同的方式跟读。图文并茂使得教学内容一目了然。同时用不同的方式跟读避免了枯燥，又能激起学生的兴趣。
Step3 Practice
Game1:Bombgame
T:Putabombbesidesomeword,Teacherreadanyword,
Sslistenandrepeat.Buttheycan’trepeatthewordwhichhasthebombbesideit.
Askandansweringroupsbypictures.3.Game3:Actandguess
Askindividualstocometothefrontandputonahatandascarfortakeanumbrellaand
askWhat’sthe
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