学习乐器的好处.docx

学琴能开发智力吗？学习音乐到底有什么好处?

-位小提琴教授说：“他所接触过的琴童，他们文化课学起来都不吃力，差不多都是班干部、三好学生。80年代中，我进修心理学专业时，曾经对所在城市三所高校的100名学生作过一个人格因素测试，智力分数一项，得分最高的是音乐学院组，其次是理工科大学组，最后是医学院组。艺术教育比较注重个性完善人格，益于智力开发。

学习音乐对孩子本身有哪些益处？

学习音乐改善孩子封闭的性格、治性情，学习音乐的孩子一般都是性情开朗、活泼、大方，习惯宣传和表现自己，不少性格向的孩子通过学习音乐后，性情得到了极大的改善，处事待人、热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。

为什么学音乐的孩子比一般孩子更有气质，更有品位？

在生活方面处处展现出艺术的品位和价值，学习音乐的孩子生活质量绝对要远远超过一般孩子，在所有艺术形式里音乐是最能给孩子带来气质和品位的，音乐是从心灵深处唤醒孩子的气质和灵感，使孩子对世界对人生有更深刻的感受和体会。

学音乐的孩子会变得更聪明？

学习音乐的道路上一定会遇到种种问题和困难，如何去解决它，如何去克服它。聪明的孩子，在老师的引导下，就会找到合适自己的亦法，度过难关，因此每个学好音乐的孩子，都有一个共同的特点，那就是“懂得学习方法”善于总结经验，理解活学活用，知道举一反三

的道理。这就是我们所说的本来聪明的孩子变的更聪明的原因了。反过来说，通过学习音乐也使得孩子掌握到更好的学习方法。

人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。简单一点说左脑管思维方面多一些，石脑管运动和艺术多一些.例如：学习乐器必须要全面动用脑的两个部位。你练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要昕音高，脑子里还要记乐谱背乐谱.可以说是真正的一心多用。在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和石脑同时工作，既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡？而且在这种一心多用的状态下，无法在分心于别的事情，这对于培养人的注意力的集中也是大有好处的。

如果你学习乐器到了一定的水平，建议你最好参加到乐团的活动当中去。在乐团演奏是需要和别人配合的，对于独生子女和现代青少年来说，他们缺乏的可能就是合作和团体意识，现在，有各种乐团，对于提高演奏水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的。

现在人们的生活水平提高了，义大多是独生子女，所以对于孩子的教育可是特别重视的.是啊，就这么一个宝贝孩子，盼着成龙成凤那也是正常的.除了正常的上课学习，家长们总是在考虑再给孩子们

学点啥.于是，有学绘画的，有学书法的，有学跆拳道的，当然也有学音乐的.对于家长们来说，学习乐器肯定是好事情，可是究竟怎么好，各位家长的认识那是不尽相同的.所以经常会遇到一些家长问：“您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢？”

好处有：

平衡大脑的运行

人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。这样写有些复杂，简单一点说左脑管思维方面多一些，石脑管运动和艺术多一些.例如:平时我们如果在读书，那就只要用眼睛和脑子就可以，耳朵可以不用的.昕音乐只用耳朵就行眼睛也可以闭着的.而如果在运动的时候，我们考虑的是如何协调肢体动作的问题.就是说我们如果是学习，就用左脑为主，如果是运动则以石脑为主.但是学习乐器却必须全面动用脑的两个部位.比如，你练习乐器的时候，右手要动,左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要昕音高，脑子里还要记乐谱背乐谱.可以说是真正的一心多用.在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和石脑同时工作，既调动思维又调动动作.你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡？而且在这种一心多用的状态下，孩子无法在分心于别的事情，这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的.

同时调动逻辑思维和形象思维

人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维畴来表述的.惟有音乐属于形象思维畴的.长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降.学习音乐，可以提高人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废.有效开发青少年的智力.

提升形象思维的程度

即使在艺术领域，同样处于形象思维畴，其中也有区别.比如，书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维.因为它们都有特定的外形,而且不可变更.在书法