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人教版四年级音乐上册第四单元《村晚》教学设计
【教学课型】唱歌课
【教学内容】唱歌《村晚》
【教学理念】
本课主要运用了以下的教学理念:1.以音乐审美为核心。2.以兴趣爱好为动
力。3.面向全体学生。4.注重个性发展。5.重视音乐实践,运用多种音乐活动丰
富学生的情感体验。6.鼓励音乐创作来激活学生的表现欲望和创造思维。7.提倡
学科综合等理念。教学方式主要有:的，多媒体辅助教学、.游戏法、体验法、
谈话式,合作交流式、全面参与式等等。
【教材析】
《村晚》是人教版小学音乐四年级上册第四单元《山乡牧童》中的一课，
这是一节音乐二声部歌课，乐曲为D大调，四四拍，这首歌曲根据是根
据宋代雷震的诗来谱曲的，歌曲不仅旋律优美，而且呈现了非常美丽的
乡村景象，通过学习这首歌曲，学生能够了解歌曲情感，同时感受二声部
歌曲合的魅力。歌曲短小精悍，旋律易学，又加入后半部分反复歌词后的二
声部习唱，容量安排的恰到好处。歌曲的风格近似学堂乐歌，很适合学生的心理
年龄，歌曲的意境也是质朴有加，体现了田园般的优美自然。
【学情析】
小学四年级学生的想象力和创造力比较丰富，求知欲和好奇心有所增
强，学习兴趣更为广泛。这个阶段学生能够用自然的声音、准确的节奏和
音调进行演，并且对指挥动作做出恰当的反应。但是对作品的理解能力
有待提高，情感的体会与表达需要加强。
【教学目标：】
1、情感态度与价值观目标：能用优美、抒情的声音演歌曲《村晚》，
感受歌曲所表达的宁静、美丽的意境。感受二声部合歌曲的魅力。
2、过程与方法目标：学生在聆听、学、感受音乐的过程中，能够背
歌曲，体会歌曲旋律的美及所表达的感情。
3、知识与技能目标：了解弱起；认识反复跳跃记号并能在歌曲演中正
确表现反复跳越记号。
【教学重点】：能用优美、抒情的声音完整的演歌曲《村晚》。
【教学难点】：准确把握好歌曲中弱起小节的演及和谐、平衡的
演二声部。
【教学准备】：多媒体课件、钢琴等
【教学过程】：
教师活动学生活动设计意图
一、导入
同学们，大家好！今天老师要认真听讲，随着老师的指引做
和大家一同感受我国经典的古诗词出反应。创设情景导
被音乐创作者和歌唱家们演绎出不入主题，激
观看视频
同风格的魅力。（播放视频）发兴趣。
老师范唱歌曲，引出课题《村学生听讲
晚》认真听讲先入为主，
（播放背景音乐）朗诵《村晚》初次欣赏歌曲范唱整体感受。
谁能结合画面说说这首诗词描
绘了怎样的美景呢？了解诗意大家一起朗诵一遍。
二、新歌教学初次聆听，
这样的画面也吸引了著名的作熟悉旋律。
曲家白诚仁先生，于是就有了这首
优美的歌曲。
1、再次聆听音乐感受音乐（播欣赏歌曲
放范唱）发挥想象，
2、提问：谁能享一下自己此调动学生的
时此刻的感受呢？（优美、舒适、热情，加深
自由悠闲）（轻柔、优美地）了解，激发
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