2021小学作业管理实施方案4篇.pdfVIP

2021小作业管理实施方案4篇

小关于生作业管理实施方案【1】

为贯彻落实各级教育部门有关精神，进一步规范校教育教管

理，全面提高教育教质量，办与时代融合、与家长贴心的教育，真

正把“党史、悟思想、办实事、开新局”落在实处，把参与“作业

革命”教改实验做实做好，实现“减负、增效、提质”总目标，针对

我校部分科作业数量较多、质量不高、功能异化等突出问题，XX小

经过反复习讨论，现就生作业管理制定如下指导意见。

一、把握作业育人功能。

作业是校教育教管理工作的重要环节，是课堂教活动的必

要补充。各科要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准

和教计划，坚持小一年级零起点教学。

在课堂教提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科

合理有效作业，帮助生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教

师检测教效果、精准分析情、改进教方法，促进校完善教

管理、开展科评价、提高教育质量。

二、严控书面作业总量。

一二年级科确保不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固

练习；其他年级每天书面作业在元地处上减少三分之一数量，生完

成时间平均不超过60分钟；全校周三为“无作业日”周末、寒暑假、

法定节假日也要控制书面作业时间总量。

三、创新作业类型方式。

各科要根据段、科特点及生实际需要和完成能力，合理

布置书面作业、科探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等

不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科设

计探究性作业和实践性作业，探索跨科综合性作业。切实避免机械、

无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

四、提高作业设计质量。

各科要将作业设计作为教研重点，系统化选编、改编、创编符

合习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计

作业能力，针对生不同情况，精准设计作业，根据实际情，精选

作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

教导处要及时组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，

定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建

共享，主动接受教研机构关于加强对作业设计与实施的研究与指导。

五、加强作业完成指导。

教师要充分利用课堂教时间和课后服务时间加强生作业指

导，培养生自主习和时间管理能力，指导小生基本在校内完成

书面作业。

六、认真批改反馈作业。

教师要对布置的生作业全批全改，不得要求生自批自改，强

化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通

过作业精准分析情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及

时反馈，特别要强化对习有困难生的辅导帮扶，科利用信息技

术手段进行作业分析诊断。

七、不给家长布置作业。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导

家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家

庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与校形成协同育人合力；督

促孩子回家后主动完成校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家

务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布

置其他家庭作业；同时，不得让校外培训机构布置的作业又加重了孩

子的负担。

八、健全作业管理机制。

校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每

期初要对生作业作出规划，加强年级组、科组作业统筹协调，合

理确定各科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价

制度。

九、纳入督导考核评价。

校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教

实绩的考核评价。教导处要经常了解生作业情况，及时发现并解决

问题，确保此意见落在实处、取得实效。

小作业管理实施方案【2】

为进一步规范小生作业管理，根据教育部等九部门《关于印

发小生减负措施的通知》《内蒙古自治区小教师减负清单》

等文件相关要求，加强并优化校作业管理，探索减负增效新举措，