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继续教育总结

继续教育总结??

继续教育总结

(一)

两个学期的教师继续教育培训，我受益匪浅。我的教育教学理念得到了进一步的更新。在学习过程中，我认真看讲课内容??，进入论坛发贴交流、写学习日志总结经??验。根据教学实际精心完成辅导教师布置的作业。此次学习我学到了新的教育教学理念??，接触到了不一样的教学方法。这为以后的工作打下了坚实的基础。

作为一名人民教师，我们要活到老，学到老。只有在??不断总结、不断反省、不断修正的努力下??，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我在理论在实践方面都有了很大的进步。

一、对课堂教学行为有了重新认识

首先明确及时反思教学的重要性。传统意义上的课堂，就是教师??讲，学生听，老师??很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不??够关注学生的参与度是否与自己有关??。当学生出现与课堂教学不一致??的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为??是否适应了学??生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之??一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂??教学的魅力，达到及时??调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学??的目的，使学生获得更好的发展。

其次、明确了留给学生思考的空间和时间的重??要性。学生获取知??识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所??发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主

动思考与积极探究的时间与空间，这样，他??的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习、让学生亲历阅读过程等。

再次欣赏学??生在教学中的的重要性。教师要在教学中树立??以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会??。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，??发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融??洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，??快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水??平，认识到科研的重要性。

在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识。也??掌握了一些实际的操作方法和注意事项。真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目??标，提高了对继续教育的认识。在培训中，专家的耐心指导、学员的??激烈讨论都给我不少启发。在今后的工作中，我要把这次学得理论和??经验运用到教学实践中去，及时反思，让??课堂教学模式常新。努力促??自身的教学水平的提升和学生的学习成绩的不断飞跃。

总之，通过本次继续教育的培训，我的教育、教??学观念，都有了更新和提高。明确了提高课堂教育教学先进策略和方法，并在教育实践中得到了实践。今后我一定会不断努力，以此??次继续教育为起点逐步提升自己??的业务能力，教育理论水平，不断地完善自己，造就一个真正完美的园丁形象。

继续教育??总结

(二)

本学期我参加了继续教育??的学习，学习的措施有:

1、按时参加集体组织的培??训。

2、以自学为主。

3、认真完成所有作业。

4、勇于实践，勇于开拓创新。通过本??学期继续教育培训的学??习，使我在教育思想，教育??理论及业务能力等方面受益匪浅。我深切??地认识到??为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质??教育的需??要，必须不断的全面提高自身素质，而现??代教育观念的树立，正是教??师的立教之本，确立现??代教育观。首先要确立现代学生观，将教师说??学生听，教师灌学生记，教师管学生从的教育方法重新??审视，转变为??学生是教育的主体，重视弘扬学生的??主体精神，促进学生的发展。

在思想素质方面，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。??它关系到学生的一生:学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生??的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人一定要有正确的??态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。

通过??对继续教育的学习，我更新了两个重要的观念:其??一，对小??学教师来说，研究是学习、反思、成长、??发展的同义词，与专业人员??的研究具有质的区别。??它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者??对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和??反省。其二，??我们这些综合科从现在的教育角度上??讲不是一门主科，但也是必不可??少的学科。教师对??此的定位非常迷惑。但通过学习，从过去的我与现??在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断??获得新生的过程。??努力研究自己，其目的就是为了??提高自己、发展自己、更新自己。教师是??学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、??研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而

且要向学生学