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三下英语教案优秀范文

三下英语教案优秀范文

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性，下面我为大家收集了三下英语教案，希望你们能喜爱，

三下英语教案优秀范文一

教学目标：

Amyhasgotabike.

Shegoestoschoolbybike.

MsSmarthasntgotacar.Shewalkstowork.

教学重点：

谈论交通工具及交通方式

教学用具：

arecorder,wordcards,pictures

教学程序：

一、热身复习

1.老师热忱地和学生打招呼问好，并一起演唱一首英文歌曲。

2.老师课前打算一大包东西带到课堂上来，请学生运用句型“Haveyougot...?”揣测包里有什么东西。假如包里果真有这样的东西，老师就要掏出来，直至包里的东西全部被猜中。

二、课文导入

1.老师事先录制一些交通工具的声音，例如：小汽车、公共汽车、自行车、火车、轮船、飞机。老师请学生听录音，并揣测是什么交通工具。然后老师分别把交通工具的单词写在黑板上，同时画出相应的简笔画或贴上相应的图片。

2.老师带领学生接着熟识关于交通工具的单词。老师说出单词，学生仿照发出相应的声音;也可以由学生仿照交通工具的声音，学生说出单词。

三、课文教学

1.老师创设情景来呈现SBUnit2活动1的内容。老师在黑板的左上角画出一所学校的简笔画，在右是角画出一座办公大楼的简笔画，在黑板的下方分别贴上小汽车、公共汽车、自行车和步行的图片。老师介绍说：“Amy和Sam要去上学，Mr.Smart和MsSmart要去上班，让我们一起来听听他们运用的是哪种交通方式呢?”老师播放课文录音，请学生细致听，并试着找出问题的答案。

2.老师指着Amy问全班同学：“HowdoesAmygotoschool?”引导学生回答：“Shegoestoschoolbybike.”以同样的方式练习其他。

3.放录音，每句话后停顿，请学生跟读。并请学生以小组为单位分角色表演课文。

4.完成SBUnit2活动3。请学生两人一组轮番指着不同的交通工具的图并介绍说：“Myfather/mothergoestoworkby...”可以请几组学生到教室前面进行展示。

四、课文学习

1.学习SBUnit2活动4的韵诗。请学生边看图画边听韵诗的录音。老师播放录音，请学生边听边试着重复。带领学生脱离录音朗读韵诗，老师限制节奏。

2.学习SBUnit2活动6的字母。留意订正学生的发音。

3.把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。

五、课后作业

个别完成

1.听录音，朗读SBUnit2活动1的课文，并试着背诵。

2.搜寻一些未学过的有关交通工具的新单词，制作成单词卡片，并配上图画。下节课前把新单词介绍给全班同学。

三下英语教案优秀范文二

教学目标

1.通过复习，检查学生对本单元熟识和驾驭程度。

2.核心句型：Whereis?Isitin/on/under?

3.养成自己整理书包和玩具的习惯。

教学重难点

Whereis?Isitin/on/under?

教学工具

实物玩具、cap、magicbox等,ppt

教学过程

一.Warm-upandrevision.

1.Letssing:Whereisthetoycar?

2.Game:Sharpeyes

二.Presentat