大班奥尔夫音乐活动教案《呼噜呼噜清洁歌》.docx

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大班奥尔夫音乐活动教案《呼噜呼噜清洁歌》

大班奥尔夫音乐活动教案《呼噜呼噜清洁歌》

【活动目标】

1、熟识音乐旋律，肢体动作、道具来感应乐曲曲式，感应颤音的特点。

2、鼓舞幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的欢乐。

【活动预备】

1、图片、CD碟;

2、道具：铃鼓、沙球、圆舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)。

【活动过程】

一、进入活动室。

音乐《小白兔与大野狼》跟音乐做游戏进入场地坐定(用软垫，席地而坐)

二、故事引入，出示图片，讲解并描述故事。

师：咦!这是谁呀?(出示小花猫)有一天，小花猫很不兴奋，妈妈问它为什么?原来啊，小猫身上痒痒特别难过，于是妈妈带小猫来到河马医生的诊所，河马医生拿出了他的奥秘武器把小猫身上的跳蚤全都杀光光了，河马医生还送给小花猫一瓶奇妙的沐浴乳，他还告知小花猫每天都要用它来洗澡，这样跳蚤才不会在它身上安家，现在爱洗澡的小花猫变得越来越美丽了，而且也变得爱清洁讲卫生啦!身上啊香香的!连蝴蝶和蜜蜂都围着小猫亲亲呢!

提问：听了完小猫的故事以后，我想请小伙伴今日来当一回小猫，老师来当猫妈妈，你们情愿吗?

提问：(幼儿争论回答)

1、小猫是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

2、小猫洗澡都用了哪些(大考吧幼儿教育)工具呢?

3、小猫是怎样把身上的跳蚤洗掉的呢?(强调抖动这个动作)那么接下来我们来学学小猫洗澡吧!

三、热身操：

音乐第一遍

A段：幼儿跟随音乐自由仿照小猫洗澡的动作

B段：抖水甩落跳蚤

四、洗澡时间

孩子们，我现在变成了你们的猫妈妈，我要来检查一下你们有没有把自己洗洁净噢!妈妈发觉有几只小猫身上还有些跳蚤没洗掉!妈妈觉得你们应当用上洗澡工具才能把身上洗洁净。今日啊妈妈把你们洗澡要用的工具全都带来了，我一样一样把它们变出来噢!

依次争论乐器(洗澡用品)的合理运用

1、现在妈妈要把第一件工具变出来了，你们看这件工具在洗澡的时候是做什么用的?(出示铃鼓幼儿争论回答)

2、音乐第二遍

A段洗澡：拍的感应(水袖合着节奏在身体各部位擦洗)

B段抖水：颤音感应现在妈妈要把第二件工具变出来了噢!，你们看这是什么?(出示水袖)它在洗澡时又能起什么作用呢?(幼儿争论回答)

3、音乐第三遍

A段舀水：拍的感应(铃鼓当脸盆舀水，不同方位)

B段洒水：颤音感应(铃鼓举高摇摆洒水)

现在妈妈要把第三件工具变出来了，你们看这是什么?(出示沙球、圆舞板)咦!这第三件工具可是有两个噢!它们在我们洗澡时分别有什么用呢?(幼儿争论回答)

4、音乐第四遍

A段剪指甲：拍的感应(圆舞板合着节奏敲动)

B段洒香水：颤音感应(沙球作为香水瓶合着音乐在全身上下喷洒)

现在妈妈要过来亲亲我的小猫们!(作亲吻状走一圈感觉小猫们身上的香味)夸奖小猫!

今日啊妈妈还要嘉奖我的宝宝们到温泉浴场去泡温泉，在温泉浴场里啊有好多的温泉，它们都有不同的效用，我们可以一个一个感受，现在我们就出发吧!

5、音乐第五遍，泡温泉

A段时幼儿随老师沿着呼拉圈走动。

师：(哈我现在找到一个牛奶温泉啦!)

B段颤音幼儿跟随老师自由选择温泉跳入作洗澡状

A段时幼儿跳出温泉随老师沿着呼拉圈再次走动。

师：(孩子们我们现在换个温泉吧!)

B段幼儿自由选择再次跳入温泉(哈我现在又找到一个红酒温泉!)

A段跳出温泉老师提示幼儿要回家了!(我们回家啦)

五、结束。

今日珍宝们都洗得香香的了!现在妈妈带你们到户外去让蝴蝶们也来亲亲你们好吗?出活动室。

大班奥尔夫音乐活动教案《呼噜呼噜清洁歌》