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2023年高考诗歌训练

一、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

梦微之·十二年八月二十日夜

【唐】白居易

晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。

不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。

酬乐天频梦微之

【唐】元稹

山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。

我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君！

1．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．白居易是现实主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，本诗写作时间与《琵琶行》大致同期。

B．元稹此时被贬通州，白居易谪居湓水，两地迢迢数千里，通信十分困难，因此元诗开篇就说“山水万重书断绝”。

C．“我今因病魂颠倒”说明元稹是因为生病身体不好，导致记忆力衰退，常常意识恍惚，所以不能梦到友人。

D．“酬”答谢，酬答，这里指以诗词互相赠答唱和。有和诗、依韵、用韵、次韵的唱和方式，元诗为次韵唱和。

2．“梦”是一往情深的精神境界，白居易和元稹两人都写了梦，但写法截然不同。请结合诗句进行分析。

二、阅读下面诗歌，完成11-13题。

山寺

（宋）陆游

篮舆送客过江村，小寺无人半掩门。

古佛负墙尘漠漠，孤灯照殿雨昏昏。

喜投禅榻聊寻梦，懒为啼缘更断魂。

要识人间盛衰理，岸沙君看去年痕.

注释：【1】这首诗写于陆游出任夔州（今重庆奉节）通判时，诗人当时大约四十五岁。【2】篮舆：类似轿子的一种交通工具。

1.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（）

A.诗人用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出一种荒凉、空寂的氛围。

B.“孤灯照殿雨昏昏”一句诗映照出诗人身居边地，无法实现报国理想的落寞心情。

C.诗人叙写送友途中所遇之事，寓理趣于景、情之中，做到景、情、理的浑然一体。

D.这首诗与诗人充满爱国激情的豪放诗相比，具有一种言浅情浓的沉郁苍凉的格调。

2..诗句“喜投禅榻聊寻梦”与陆游《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”都写到“梦”，这些梦是否相同？两处所表达的思想感情有何异同？

三、阅读下面这首晋诗，完成下面小题。

杂诗（其十一）

陶渊明

我行①未云远，回顾惨风凉。

春燕应节起，高飞拂尘梁。

边雁悲无所，代谢归北乡。

离鹍②鸣清池，涉暑经秋霜。

愁人难为辞，遥遥春夜长。

【注】①行：行役。元兴三年春，陶渊明东下任镇军参军。②鹍（kūn）：一种像鹤的鸟。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．开篇以叙事起笔，“惨风”一语双关，既写气候变化，也叹人生多艰。

B．“春燕”往往给人以生机勃勃之感，但在本诗中却带有一丝悲凉的意味。

C．迁徙途中的大雁居无定所，却一代代不辞辛劳回归北方，有自况之意。

D．本诗既有直抒胸臆，又有借景抒情，表达了诗人行役在外的无限愁苦。

2、．“鸟”是陶渊明诗中一个非常重要的意象，请结合诗歌内容，分析本诗中的“离鹍”与《归园田居》（其一）中的“羁鸟”这两个意象的特征及蕴含情感的不同。

四、阅读下面两首诗，完成下面小题。

落日怅望

[唐]马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜！

过五原胡儿饮马泉①

[唐]李益

绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。

几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。

从来冻合关山路，今日分流汉使前。

莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。

【注】①唐代五原县属盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这里是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。

1．下列对两首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????）

A．马诗首联中“千里”与“片时”比照，用夸张的手法，写出云、鸟的自由无碍和飞行之速，反衬下文自己久留不得归家的惆怅之情。

B．马诗颈联写景由远到近，“入”字写出夕照逐渐暗淡的动态过程，也表明诗人伫望之久、乡愁之深，近一步渲染出感时伤逝的情绪。

C．李诗首联中“旧是”一词说明五原这片草丰景美的土地曾被吐蕃占据，透露出诗人失而复得的欣慰，也暗含对昔日国难的感慨与忧思。

D．李诗颔联用“笳声”这一意象，蕴含着忧伤的情调，营造出悲凉的气氛，微妙地表现五原一带局势依旧紧张、边防尚未巩固的现状。

2．两首诗尾联都有“照”容颜这一细节，请结合诗歌探究这一细节意蕴的相同点。

五、阅读下面这首宋词，完成下列小题

醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁

无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。

翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。

[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（???????）

A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。

B．在人