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做善于学习与善于创新的成教人
听了《学习型社会建设与成人教育工作创新》的讲座,结合以往及以后自己的工作,有很多感触和思考,也促使自己通过学习解决思考中遇到的问题。
后勤维修工作是一件复杂而繁琐的工作,需要不断提高科学的服务意识和服务技能,在工作中需要多学习、多观察、多思考、多钻研、多实践,,这样才能快捷、有效地解决问题和提高服务水平。
学习是创新的基础,创新是学习的硕果。学习不仅仅是为了创新,但创新却始终离不开学习。在工作中,所遇到的难题都需要学习,在学习的基础上进行研究,在研究和解决难题的过程中,每每都有领悟与创新,如此获得知识丰富和技能提升。创新需要学习,学习点燃火把。学习,可以调动人的探索兴趣和求知欲,增强对新事物的敏感性,从而激发创新热情。创新思维要求人们具有广博的知识面,特定的知识结构,非凡的智力技巧和思维能力。博览群书在一定程度上可以解决知识面的问题。智力技巧和思维能力必须通过不断学习与实践才能提高。创新的核心是“新”,即开启不同寻常的思考,琢磨别出心裁的点子,采取别开生面的方法,获得新奇独特的结果。创新的本质是“创”,既不坐等其成,也不坐享其成,而是充分发挥人的聪明才智和主观能动性,创造性地思维,创造性地实践。把思维不断伸向未知、未来,把实践不断向深度和广度拓展。创新的基础是“智”,即创新必须要有知识,知识是点燃创新的火种,知识的火种来源于学习。创新需要想像,学习插上翅膀。想像力是人们以头脑中的表象或经验材料为基础,在大脑中经过新的变换、新的组合、新的加工,在头脑中制造出未曾感知的,甚至不曾存在的事物形象能力,想像一般具有创造性、超前性、易变性、模糊性、不确定性等特点,是人的主观能动性的表现,反映为联想、幻想、梦想和猜想,这是创新思维的萌芽。而通过学习所获得的丰富事例和感性材料,为人的想像力插上了飞翔的翅膀。创新需要实践,学习提升实践。人的创新意识、创新思维最终要转化为创新实践。而创新实践的过程不可能一蹴而就,要经过曲折的实践过程,其中还可能遭遇各种困难、多次挫折甚至是失败。创新在本质上是探索未知的过程,因此它是勇敢者的事业。在复杂多变的创新实践中,面对纷繁复杂的诸多现象,只有不断学习、反复学习、深入学习,才能认清事物本质,决定前进方向,实现创新突破。创新是一个人综合素质和综合能力的集中体现,也是身处知识经济时代的立足之本。创新是多方面的。时代快速发展,最需要社会各个方面快速反应和快速跟进,这就需要创新随时随地,涉及到社会的各个方面,与每一个社会成员紧密相连。在具体维修工作中,常常遇到复杂的新问题,只有学习、创新才能解决实际问题。
在具体实践中,确实时常遇到“书到用时方恨少”的情况,其中,往往能促使自己进一步学习,特别是在探索中学习。解决问题的过程,就有创新的因素在其中,因此,在实践中创新是工作者重要创新方式。维修工作中,事事都会遇到难题,都需要学习与创新的支撑。
学习与创新只有融入在具体工作中,才会有意义与价值,才会更好地提升自己的思想水平与工作技能,因此,在今后的工作中,将继续学习与创新,不断完善自己,努力学习后勤维修方面的知识,掌握更多的维修技能,在实践中应用所学的知识和所掌握的技能进行具体工作中不断创新,高效地解决工作中遇到的问题,使工作更出色。为成教工作做好保障。
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