小班语言教案：甜嘴巴教案及教学反思.docx

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小班语言教案：甜嘴巴教案及教学反思

小班语言教案：甜嘴巴教案及教学反思

活动目标：

1.能合理运用基本的礼貌用语，你好、对不起、没关系、感谢、再见。

2.愿意做一个甜嘴巴娃娃。

3.培育幼儿的尝试精神。

4.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

教学过程

一、问好

1.出示手偶小羊，与幼儿问好：小伙伴们，早上好!(引导幼儿回应小羊)

2.在老师的鼓舞下个别幼儿单独与小羊握手问好。(过程中为对不起、没关系创设情境)

小结：当不当心损害到别人的时候要说对不起。谅解别人的时候要说没关系。你们真是个有礼貌的甜嘴巴娃娃。

二、做客

师：小羊要去好伙伴小猫咪家做客啦，你们想去吗?

1.出发去小猫咪家，在路上任意指物体，引导幼儿大胆问好。(巩固**，早上好)

2.小羊和小猫咪问好谈话，引导幼儿和小猫咪问好。

3.提问：好香的味道，小猫咪，请你给我吃一颗，好吗?

4.老师品尝糖果，提问：想吃吗?要怎么跟小猫咪说呢?(引导幼儿尝试学说：小猫咪，我能尝尝吗?感谢)

5.引导幼儿排队等待，相互帮忙剥糖纸，并将垃圾扔在垃圾筒里。(引导幼儿相互帮忙，请你帮我剥一下，好吗)

6.提问：小猫咪家有好看的绘本呢，想看吗?要怎么跟小猫眯说?;.来源**;记住，要请你的甜嘴巴帮忙哦!(引导幼儿大胆借绘本请你把绘本借我看一下，好吗?)

8.老师和幼儿一起看绘本。(依据图片线索进行提问小结：遇到人要问好，**，早上好;需要援助要说请，得到援助说感谢;损害别人立刻说对不起，谅解别人就要说没关系。)

小结：哇塞，今日我们学会了这么多甜甜的话，真是有礼貌的甜嘴巴娃娃。这些有魔法的话都记住了吗?

9.提问：绘本看完了，怎么办?怎么说?

10.引导幼儿说再见!

延伸活动：

将绘本投放在主题墙上，时刻提示幼儿要当甜嘴巴娃娃。

教学反思：

《甜嘴巴娃娃》这首儿歌简约易懂，也是一首朗朗上口的儿歌，内容特别贴近幼儿生活，旨在引导幼儿主动与大人打招呼，愿意做个有礼貌的好娃娃。通过这个活动，鼓舞宝宝当个甜嘴巴娃娃。宝宝学会念儿歌，懂得跟着儿歌内容学着做，尤其是几个比较内向的孩子进步特别大。我依据孩子们好动的特点，动静结合，适当地为儿歌加上了一些简约的动作，孩子们学得投入，效果也不错。孩子们也认识到了有礼貌，会主动打招呼的小伙伴是甜嘴巴，于是，在我们班里涌现了越来越多的甜嘴巴。

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